3．圖中甲代表物質(zhì)，乙代表膜上蛋白質(zhì)分子，丙表示某種細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對此敘述正確的是（　�。�
A．若甲表示促甲狀腺激素，通過受體乙作用于全身組織細(xì)胞
B．若甲表示K+離子，則其進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的過程離不開線粒體的作用
C．若乙表示核孔，則甲表示大分子的信使RNA和蛋白質(zhì)
D．若甲表示神經(jīng)遞質(zhì)，則甲乙識別的過程體現(xiàn)了丙的選擇透過性

分析 據(jù)圖分析，若表示物質(zhì)甲通過乙進(jìn)入細(xì)胞的過程，在物質(zhì)跨膜運輸中，乙表示載體；物質(zhì)甲若為信息分子，乙是細(xì)胞膜表面的受體，二者結(jié)合后會調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝．

解答 解：A、促甲狀腺激素只作用于垂體細(xì)胞，不能作用于全身組織細(xì)胞，A錯誤；
B、K+離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式為主動運輸，需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP，B正確；
C、大分子的RNA只能通過核孔出細(xì)胞核，而蛋白質(zhì)只能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，C錯誤；
D、甲乙識別的過程體現(xiàn)了丙的信息交流功能，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸及信息傳遞過程，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•曲阜市校級期末）下列對組成細(xì)胞和生物體的有機物的描述中，正確的是（ ）

A．1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

B．性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氧氣跨過膜的滲透不需要消耗能量
B．甘油跨過膜的擴散依賴質(zhì)膜中的磷脂分子
C．易化擴散的進(jìn)行依賴質(zhì)膜中的膜蛋白
D．主動轉(zhuǎn)運是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．
（1）實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖1所示．

由圖可知，單獨IAA處理，IAA對主根伸長的影響是低濃度促進(jìn)伸長，高濃度抑制伸長；BL與IAA同時處理，在IAA濃度為0-10nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強．
（2）實驗二：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯BL對于生長素運輸?shù)挠绊懀畬嶒灧椒敖Y(jié)果如下．
如圖2表明標(biāo)記的生長素在根部的運輸方向為雙向，BL可以促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）生長素運輸，且對極性運輸（尖端向中部）（運輸方向）的作用更顯著．
（4）測定指標(biāo)
檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達(dá)水平，結(jié)果如表所示．
組別PIN蛋白基因表達(dá)水平（相對值）
對照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
上述系列實驗結(jié)果表明，油菜素內(nèi)酯通過影響根細(xì)胞中PIN蛋白基因的表達(dá)，從而影響生長素在根部的運輸和分布，進(jìn)而影響了生長素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞生長過程中，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率升高
B．在細(xì)胞分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C．細(xì)胞發(fā)生癌變時多個基因發(fā)生突變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
D．在細(xì)胞凋亡過程中，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對矮稈（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上．已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請回答：
（1）已知，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性的遇碘液變棕色．如果選擇兩純合品系非糯性高稈與糯性高稈雜交用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1，上述結(jié)果是（是/否）可用于驗證基因分離定律的實質(zhì)．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AaBb、aabb．
（3）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進(jìn)行雜交，得到F1，表現(xiàn)為非糯性高稈，F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況．

為了探究F1中B基因的位置，某同學(xué)用F1植株與純合糯性矮稈植株雜交．實驗結(jié)果預(yù)測：
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色：矮稈紫色：高稈綠色=1：1：1：1，則B基因的位置如甲圖所示；
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=1：1，則B基因的位置如乙圖所示；
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色：高稈綠色=1：1，則B基因的位置如丙圖所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）在開花第10d，水稻種子的胚合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）水稻種子呼吸速率最大的時間是開花后第20d，此時水稻呼吸速率小于（填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．
（3）從開花后第45d起，自由水含量的變化趨勢是逐漸下降；脫落酸含量的變化趨勢是逐漸增加．
（4）水稻開花后一段時間，尤其是在10-20d，稻田需要定期排水，作用是增加通氣量，提高水稻的有氧呼吸速率，為有機物的運輸?shù)冗^程提供能量，有利于種子中干物質(zhì)的快速積累．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•三亞校級期中）下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的 的功能．

（2）圖中乙表示 ，丙表示 ，其化學(xué)本質(zhì)是 ．

（3）細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有直接傳遞信息的，如 的識別和結(jié)合就是通過兩個細(xì)胞的 直接接觸，完成信息交流．

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)I卷】 題型：

請回答下列與種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1）在食物充足、空間充裕、無天敵、氣候適宜等理想條件下，種群數(shù)量將呈“ ”型增長。

（2）高山上不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，體現(xiàn)了群落的 （填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)；池塘中不同的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的 （填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)。

（3）防護林不僅能防風(fēng)固沙，還能調(diào)節(jié)氣候等，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。防護林屬于 （填生態(tài)系統(tǒng)的成分），能進(jìn)行光合作用，在葉綠體的 上將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的活躍化學(xué)能。

（4）利用性引誘劑誘捕農(nóng)田害蟲的同種異性個體，通過降低出生率，從而控制害蟲的種群密度，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為a kJ，則處于第三營養(yǎng)級的生物獲得的能量最多為 kJ。

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