如圖為人體內(nèi)某些生命活動的過程.據(jù)圖回答:

(1)如圖A、B、C、D字母中,代表血漿、組織液和細胞內(nèi)液的依次是
 

(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入B中的方式是
 
.經(jīng)過B的運輸,②可到達身體各部分的組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是
 

(3)正常人體內(nèi)的B中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是
 
;其作用是
 
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示消化液,B表示血漿,C表示細胞內(nèi)液,D表示組織液.①表示食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì),②表示大分子營養(yǎng)物質(zhì)被分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì).
解答: 解:(1)據(jù)圖分析:B表示血漿,D表示組織液,C表示細胞內(nèi)液.
(2)淀粉經(jīng)消化系統(tǒng)的消化可以分解為葡萄糖,葡萄糖進入毛細血管壁細胞需要通過主動運輸方式,組織細胞中的葡萄糖的作用是氧化分解,為細胞的生命活動提供能量.
(3)正常人體內(nèi)的血漿中存在著多對緩沖物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3、H2P4
O
-
4
/HP
O
2-
4
等,其中最主要的是H2CO3/NaHCO3,作用是維持PH的相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)B、D、C
(2)主動運輸    氧化分解為細胞的生命活動提供能量
(3)H2CO3/NaHCO3 維持PH的相對穩(wěn)定
點評:本題結(jié)合圖示主要考查內(nèi)環(huán)境的組成與物質(zhì)交換等知識,意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為黃海某種魚的種群數(shù)量增長曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、c點時該種群年齡組成為衰退性
B、d點時該種群增長率最大
C、a點時組成該種群的個體全為幼年個體
D、b點時的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)④由
 
演變而成;在體外受精時,精子首先要進行獲能處理,通常采用的體外獲能方法有
 
 
兩種;卵細胞則要培養(yǎng)到
 
期才具備與精子受精的能力.
(2)獲能的精子穿越放射冠和透明帶,進入卵黃膜完成受精作用,會產(chǎn)生兩次生理反應,阻止其他精子入卵,它們是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是( 。
A、只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替
B、群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C、演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是會導致物種多樣性的增加
D、不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動物為食的動物( 。
A、稱為初級消費者
B、屬于第二營養(yǎng)級
C、只能獲得植食性動物同化的少部分能量
D、一般采用樣方法調(diào)查其種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、前期中較早的時候就出現(xiàn)了有絲狀纖維組成的紡錘體
B、后期中分離的染色體被紡錘絲拉向細胞兩極的速率是不同的
C、前期核膜解體形成的小泡在整個有絲分裂過程中幾乎都可看到
D、在分裂期的中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白   ②葡萄糖   ③二氧化碳   ④鈉離子  ⑤血漿蛋白質(zhì)  ⑥呼吸酶.
A、①②③⑥B、①④⑤⑥
C、①②③④D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中,檢驗酒精我們可以使用橙色的
 
,其在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應,變成灰綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株為顯性類型且為異花授粉,采下該植株上的一粒種子,發(fā)育成的個體.下列說法正確的是( 。
①可能是顯性純合體  ②可能是隱性純合體  ③可能是雜合體  ④肯定是雜合體.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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