下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,錯(cuò)誤的是(  )
A、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B、大分子有機(jī)物都要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且都要消耗能量
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要消耗能量,也不需要載體蛋白
D、在主動(dòng)運(yùn)輸逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗能量,也需要載體蛋白
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:
名 稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實(shí)  例
自由擴(kuò)散 高濃度→低濃度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答: 解:A、水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他不需要的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),A錯(cuò)誤;
B、大分子有機(jī)物進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不需要載體和能量,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差,都不需要消耗能量,但協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白,C錯(cuò)誤;
D、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚩梢允堑蜐舛冗\(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,D正確.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,圖乙為圖甲中④的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中,轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在
 
過(guò)程中.mRNA是以圖中的②為模板,在有關(guān)酶的催化作用下,以4種游離的
 
為原料,依次連接形成的.能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是
 

(2)圖乙中,如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占
 

(3)圖乙中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是
 
.相關(guān)密碼子見表:
氨基酸 丙氨酸 谷氨酸 賴氨酸 色氨酸
密碼子 GCA、GCG、GCC、GCU GAA、GAG AAA、AAG UGG

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是( 。
A、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
C、建立者主要是施萊登和施旺
D、它揭示了所有生物都由細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是指( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、高爾基體
C、核糖體D、溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)蛋白質(zhì)和核酸的總結(jié),你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( 。
A、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰島細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此
B、基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C、在同一個(gè)生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
D、在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)中完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),不正確的是(  )
選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍(lán)色不需要脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物細(xì)胞
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅳ紅色不需要花生種子
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了觀察DNA在細(xì)胞中的分布,取人的口腔上皮細(xì)胞,用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色后,在顯微鏡下觀察到的結(jié)果應(yīng)該是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
B、細(xì)胞不被染色
C、細(xì)胞核呈綠色
D、細(xì)胞核呈紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表:
有機(jī)化合物 組成元素
C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
C、H、O,很多種類還含有N和P
請(qǐng)根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是(  )
A、細(xì)胞核中不含甲類化合物
B、細(xì)胞膜中不含乙類化合物
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物
D、線粒體中不含丁類化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過(guò)程示意圖,圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式是
 

(2)葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是,A、B兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液的是
 

(3)由圖二可推測(cè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中Na+內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的通道.神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過(guò)程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的通道打開
 

(4)除以上所涉及的方式外,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案