【題目】脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)因病毒侵入脊髓引起,對兒童身體健康危害極大。為徹底消滅這種傳染病,我國政府每年免費對兒童進行預防接種,如服用減活脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的疫苗一“糖丸”。請回答:

(1)某兒童感染脊髓灰質(zhì)炎病毒后,沒有表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對該病毒的抵抗力,此過程中脊髓灰質(zhì)炎病毒___________(填“突破”或“未突破”)前兩道防線。

(2)一患兒出現(xiàn)發(fā)熱和肢體疼痛等脊髓灰質(zhì)炎疑似癥狀,醫(yī)生建議立即抽血化驗,檢查相應的抗體水平,原因是______________________。

(3)發(fā)熱時應多喝水,可降低血漿滲透壓,減輕對相應感受器的刺激,使由___________細胞分泌、垂體釋放的___________減少,進而使腎小管、集合管___________,最終使尿量增加,利于散熱。

(4)某兒童口服糖丸后感覺口渴,但根據(jù)醫(yī)生要求未去飲水,控制該行為的神經(jīng)中樞位于___________。在此過程中,相關神經(jīng)元突觸前膜釋放遞質(zhì),使突觸后膜受到抑制,此時該突觸后膜上的___________(填“Na”或“Cr”)通道開放。

【答案】突破 機體受到抗原刺激后能產(chǎn)生特異性抗體并釋放到血漿中 下丘腦神經(jīng)分泌 抗利尿激素 重吸收水量減少 大腦皮層 Cl

【解析】

考點是人體生命活動調(diào)節(jié),涉及免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),以考查相關知識的識記和理解。

(1)感染脊髓灰質(zhì)炎病毒后,獲得了對該病毒的特異性免疫能力,表明病毒已經(jīng)刺激淋巴細胞產(chǎn)生了抗體和記憶細胞,所以脊髓灰質(zhì)炎病毒已經(jīng)突破了前兩道防線。

(2) 機體受到抗原刺激后能產(chǎn)生特異性抗體并釋放到血漿中,檢查血液中相應的抗體水平可以判斷是否感染脊髓灰質(zhì)炎病毒。

(3)下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌、垂體釋放抗利尿激素,作用于腎小管、集合管調(diào)節(jié)對水的重吸收,改變尿量。

(4)大腦皮層的高級神經(jīng)中樞控制機體的行為。沒有發(fā)生飲水行為,說明神經(jīng)元突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜受到抑制,不能產(chǎn)生動作電位,是由于突觸后膜上的Cl通道開放,導致Cl內(nèi)流。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物育種的敘述中,錯誤的是:

A. 雜交育種除了能選育新品種外,還能獲得雜種優(yōu)勢

B. 二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和種子較小的單倍體植株

C. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導染色體加倍

D. 基因工程育種能定向改變生物的性狀,其原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結核桿菌是結核病的病原體,屬于胞內(nèi)寄生物,近年來因抗菌株增多等原因,使人類的結核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關結核桿菌的敘述,正確的是

A. 結核桿菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 結核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應用抗生素誘導基因突變的結果

C. 感染結核桿菌后,機體主要通過特異性細胞免疫發(fā)揮作用

D. 接種卡介苗后,T細胞受刺激成為記憶細胞,產(chǎn)生相應的抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素的敘述,正確的是

A. 同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

C. 乙烯可用于誘導產(chǎn)生無子果實

D. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年11月一對基因編輯先天免疫艾滋病的雙胞胎嬰兒在中國誕生。其基因編輯免疫艾滋病的原理:CCR5基因是HIV病毒入侵機體細胞的主要輔助受體之一,通過基因敲除技術讓CCR5基因失效,從而產(chǎn)生對支滋病的免疫作用。該成果有望讓那些感染艾滋病毒的夫婦有機會生一個能免于感染艾滋病的孩子。請回答:

(1)CCR5基因在___________(“T細胞”、“B細胞”、“T細胞和B細胞”)中能表達。

(2)醫(yī)學專家首先要卵子捐獻者注射___________,已獲得足夠數(shù)量的卵子。在體外受精前,需要對精子進行___________處理。

(3)基因敲除是把Cas9蛋白和特定的引導序列通過___________技術導入到還處于單細胞的受精卵里,使CCR5基因失效。

(4)早期胚胎發(fā)育的過程大致為:受精卵→___________→囊胚→原腸胚,囊胚中的___________層細胞將發(fā)育成胎膜和胎盤。

(5)中國政府對設計試管嬰兒的態(tài)度是:_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分化、癌變、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 由致癌因子引發(fā)的細胞癌變屬于不可遺傳變異

B. 蝌蚪發(fā)育過程中尾和腮的消失與細胞中溶酶體相關

C. 細胞分化時不同細胞內(nèi)蛋白質(zhì)產(chǎn)生差異而核酸無差異

D. 衰老細胞呼吸速率減慢,核體積減小,染色質(zhì)染色加深

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞學說的說法正確的是

A. 細胞學說是通過觀察和分離細胞結構后創(chuàng)立的

B. 細胞學說是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立并完善的

C. 使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

D. 使動物和植物通過細胞這一共同的結構統(tǒng)一起來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是(

A. 小分子物質(zhì)也可能以胞吐的方式運輸?shù)郊毎?/span>

B. K+進出神經(jīng)細胞的方式相同

C. 質(zhì)壁分離過程中,植物細胞的吸水能力降低

D. 載體蛋白轉運物質(zhì)的速率不受溫度的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種多年生自花傳粉植物的花色有白色、粉色、紅色三種表現(xiàn)型,由一對等位基因A,a控制;葉片有密披茸毛、稀疏茸毛和表面光滑(無茸毛)分別由基因B,b1,b2控制。研究人員進行了如下實驗:粉花無茸毛植株x粉花密茸毛植株→F1中白花密茸毛:粉花密茸毛:紅花密茸毛:白花稀茸毛:粉花稀茸毛:紅花稀茸毛=1:2: 1: 1:2: 1;卮鹣铝袉栴}:

(1)葉片表面有茸毛為野生型性狀,b1b2的出現(xiàn)是________的結果,這主要體現(xiàn)了它的__________特點。

(2)通過上述雜交結果____(填“能”或“否”)判斷兩對性狀獨立遺傳,依據(jù)是__________________

(3)若讓親本粉花密茸毛的植株自交,子代中純合子所占比例為_______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案