【題目】酶工程應用的千余種商品酶，大多數(shù)是利用下列哪種方法生產(chǎn)的？（ ）

A.微生物發(fā)酵B.動物細胞培養(yǎng)C.植物細胞培養(yǎng)D.人工合成

【答案】A

【解析】

酶工程是指工業(yè)上有目的的設置一定的反應器和反應條件，利用酶的催化功能，在一定條件下催化化學反應，生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品或服務于其它目的的一門應用技術。

A、微生物多為單細胞生物，繁殖速度快，適合進行發(fā)酵獲得酶產(chǎn)品，A正確；

B、動物細胞培養(yǎng)用于制備生物藥品，如疫苗、抗體等；或者用于檢測有毒物質等，B錯誤；

C、植物細胞培養(yǎng)用于生產(chǎn)藥用原料、食品添加劑和保健食品，C錯誤；

D、蛋白質的空間結構很復雜，幾乎無法人工合成，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細胞內(nèi)部分物質轉化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關系。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中物質X和Y的合成場所分別在葉綠體基質和線粒體基質

B. 圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行

C. 圖乙中光照強度為B時，細胞內(nèi)X物質的產(chǎn)生速率比Y物質產(chǎn)生速率要快

D. 圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.雄性激素通過細胞膜不需要②的協(xié)助

B.③與大多數(shù)②都是可運動的

C.①位于細胞膜的內(nèi)側

D.①可參與細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體胰蛋白酶在體外最適pH（為8左右）條件下催化蛋白質分解時，蛋白質濃度對酶催化反應速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度

B. 如果在B點時，pH改變成5，則反應速率上升

C. 其他條件不變，在B點加入少量同樣的酶，反應速率不變

D. 因為酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）、如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關系．分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是____，同源染色體分離發(fā)生在____（填數(shù)字標號）階段。

（2）圖2若表示減數(shù)分裂，則bc段對應的時期是______；若表示有絲分裂，則cd段對應的時期是______。

（3）圖2中de段表示的含義是____，對應圖1中的____（填數(shù)字標號）階段。

（二）、下圖4個細胞是某雌性動物體內(nèi)不同細胞分裂示意圖（假設該動物的體細胞有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的有____。

（2）具有同源染色體的細胞有____。

（3）D產(chǎn)生的子細胞的名稱是____。

（4）分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細胞是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）

①血漿、組織液和淋巴　

②胰島素、O2和葡萄糖

③葡萄糖、血紅蛋白和胰島素　

④激素、突觸小泡和氨基酸．

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌雄后肢都較長，另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段（如右圖），興趣小組同學進行了分析和實驗。（注：I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段）

（1）在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________。

（2）首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。

（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；乙組：♀后肢長×♂后肢短一F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結論：后肢長度的顯隱性關系為______________。在此基礎上可以確定基因不位于____________________，理由________________。

（4）為進一步確定基因位置，同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗：①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌，以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。假設基因位于I片段（用B，b表示），則乙組親本：♀基因型 ______，♂基因型_______。在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是________（填①或②）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在氧氣充足時細胞呼吸的產(chǎn)物是（ ）

A.CO2和H2OB.酒精和CO2C.乳酸D.丙酮酸和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物細胞的部分結構示意圖，當RNA經(jīng)過核孔運出細胞核時，需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量，圖乙為一個細胞周期中RNA的相對含量變化。下列有關敘述錯誤的是（）

A. 內(nèi)質網(wǎng)（2）與核膜直接相連，其上附著有與分泌蛋白合成有關的核糖體（1）

B. RNA通過核孔的方式相當于物質跨膜運輸方式的主動運輸

C. 若圖甲中基因A在所有細胞中都能轉錄，則每次轉錄的模板鏈不同

D. 圖乙中RNA相對含量出現(xiàn)兩個高峰期，其變化主要由mRNA含量增加所致

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