分析 構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵,用化學式-NH-CO-表示.在蛋白質分子合成過程中,失去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數.
解答 解:(1)根據題意和圖示分析可知:圖中共有肽鍵-CO-NH-4個,是由5個氨基酸脫水縮合而成,所以該物質的化學為五肽化合物.蛋白質的基本組成單位是氨基酸,以脫水縮合方式互相結合.結構式:
(2)該化合物中含有4個肽鍵,脫水縮合時產生4分子水;該化合物中的氨基酸是5個,其中有2個氨基酸的R基是-H,因此水解后產生的氨基酸是4種,其種類是由R基決定的,徹底水解的產物是氨基酸.
(3)分析題圖可知,該化合物中含有一個氨基,用-NH2表示,一個羧基,用-COOH表示
故答案為:
(1)五肽 4 氨基酸 脫水縮合 肽鍵-NH-CO-
(2)4 4 R基
(3)1-NH2 1-COOH
點評 本題考查蛋白質結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 社鼠的種群數量波動總是處在環(huán)境容納量之下 | |
B. | 社鼠與其天敵黃鼬的種群數量波動是不同步的 | |
C. | 某山地中的全部社鼠組成一個群落 | |
D. | 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數量一定呈“J”型曲線增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 每一種酶都是由特定的基因指導合成的 | |
B. | 氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶3的活性,這屬于酶合成的調節(jié) | |
C. | 如果能夠直接為該生物提供酶2,那么即使基因2發(fā)生突變,它仍然能夠正常生活 | |
D. | 如果基因2不存在,則氨基酸1也可直接形成氨基酸3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是植物根尖細胞在低倍鏡下所觀察到的圖象,圖3是在高倍顯微鏡下觀察到的圖象 | |
B. | 要想將圖1中左下方的細胞移到視野中央,需要向右上方移動玻片標本 | |
C. | 圖1轉為圖2的連續(xù)的操作步驟是移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)亮度→轉動細準焦螺旋 | |
D. | 持續(xù)觀察圖3中一個處于中期的細胞,便可以看到其進入后期、末期的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生質壁分離復原,說明細胞是活的 | |
B. | 當質壁分離復原后,a=b | |
C. | a>b,只有水分子進入細胞,沒有水分子從細胞出來 | |
D. | 此過程中a所在的結構顏色會變深 |
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