當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有               。

(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是                  。

(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是         抑制劑,原因是                                 

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

 

(1)專一性
(2)青霉素能與這些酶的活性位點結(jié)合(或:酶活性位點被封閉),使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點結(jié)合機(jī)會下降
(3)競爭性            底物濃度越高,底物與酶活性位點結(jié)合機(jī)會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點結(jié)合機(jī)會越小
(4)略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B.曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C.曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是酶處于飽和狀態(tài)
D.競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:(10分,每空2分)

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有        。
(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是        。
(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是     抑制劑,原因是              

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲Ⅰ所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙表示發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有                  。

(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁的相關(guān)酶的活性,其原因是        。

(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是    抑制劑,原因是       。

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可使底物發(fā)生變化。

(1)生物體活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶是具有            作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是

               ,少數(shù)是            

(2)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶具有             。

(3)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖。若將溫度提高5℃,請在圖中繪出相應(yīng)變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:(10分,每空2分)

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有         。

(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是        

(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是      抑制劑,原因是               。

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

 

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