右圖是光合強(qiáng)度曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)比較葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP、[H]的含量變化依次是（ ）
| A． | B．降、降、降、降 | C．升、升、降、降 | D．降、升、升、升 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解
某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
| 編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 溫度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照強(qiáng)度（單位） | 2000 | 0 | 2000 | 0 | 2000 | 0 | 2000 | 0 |
| 開(kāi)始時(shí)CO2量 （單位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 1ｈ后CO2量 （單位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
（1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，影響實(shí)驗(yàn)的因素是_ _，該因素主要通過(guò)影響 的活性來(lái)影響光合速率，需要控制的影響實(shí)驗(yàn)因素是_ _ .
（2）序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是
_�！�
（3）序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
（4）若將第3組中的光照強(qiáng)度改為4000單位(溫度改為10℃，其他條件不變)，則序號(hào)1、2、3可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的實(shí)驗(yàn)變量是 。該因素主要影響光合作用中 階段，此時(shí)內(nèi)部限制因素最可能是 �！�
（5）綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，除了外界因素外，還有內(nèi)部因素。若右圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。
請(qǐng)據(jù)圖回答：
①作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合，其原因是 。
②若以新鮮綠葉為材料提取葉綠體中的色素，需要使用的化學(xué)藥品是 。
③植物進(jìn)行光合作用時(shí)，下列哪些物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致?
A．葉綠體O2的釋放量 B．C3的總量 C．C5的總量 D．有機(jī)物的生成量
④在大田生產(chǎn)中，若要合理利用光能，直接有效的措施有 （要求寫(xiě)出兩種以上的具體方法）。
（6 ）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件（表中所示實(shí)驗(yàn)條件）下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真實(shí)光合作用速率變化曲線圖（請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽安慶六校高三第三次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題
I（21分）為探究影響光合速率（單位：μmol·m-2·s-1）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。請(qǐng)回答：
⑴從圖中可以看出，影響光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后， 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為 時(shí)最高；隨著含O2量增加，光合速率會(huì) 。
⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子），適宜濃度的NaHCO3溶液（維持CO2含量在大氣水平），培養(yǎng)裝置，照明燈，O2發(fā)生器等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng) 。
②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗
③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2，丙組 作為對(duì)照。
④在 條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。
⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。
結(jié)果與結(jié)論（略）。
討論：為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意：
a． ；
b． 。
II．（9分）某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
|
編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
溫度（℃） |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
|
光照強(qiáng)度（LX） |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
|
開(kāi)始時(shí)CO2量（單位） |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
|
12ｈ后CO2量（單位） |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
（1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是 ，需控制的無(wú)關(guān)變量是 。
（2）序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是：
。
（3）序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件（表中所示實(shí)驗(yàn)條件）下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖（請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。
（5）若想確定天竺葵生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖I是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置：圖Ⅱ是環(huán)境因素對(duì)發(fā)菜（一種藍(lán)藻）光合速率影響的曲線圖。假設(shè)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有無(wú)關(guān)變量的影響，回答下列問(wèn)題：
（1）圖I甲裝置中KOH的作用是 。若測(cè)得紅色液滴向左移動(dòng)了一段距離，原因是 。
（2）若乙裝置紅色液滴向右移動(dòng)，則酵母菌一定會(huì)進(jìn)行的呼吸方式是 ，寫(xiě)出此呼吸方式的反應(yīng)式： 。
（3）圖Ⅱ中ac段光合速率的影響因素是 ；溫度為25℃時(shí)，b點(diǎn)的C3，含量比c點(diǎn) （高、低）。
（4）發(fā)菜在荒漠群落中處于最底層，推測(cè)此群落中陽(yáng)生植物積累有機(jī)物所需最低光照強(qiáng)度應(yīng)在a點(diǎn)的 （左、右）側(cè)；發(fā)菜耐受的最高溫度是39℃，請(qǐng)?jiān)趫DⅡ中畫(huà)出39℃時(shí)發(fā)菜光合速率的曲線。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
右圖是光合強(qiáng)度曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)比較葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP、[H]的含量變化依次是（ ）
A.
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