A. | 糖類(lèi)是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | |
B. | 谷氨酰胺受可能是癌細(xì)胞用于合成轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體 | |
C. | 切斷癌細(xì)胞的“糖路”,可達(dá)到“餓死”癌細(xì)胞的目的 | |
D. | 減少葡萄糖的攝人可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細(xì)胞 |
分析 題主要考查細(xì)胞癌變相關(guān)知識(shí).
癌細(xì)胞的特征有:無(wú)限增殖,改變形態(tài)結(jié)構(gòu),易分散和轉(zhuǎn)移,常有“多極分裂”現(xiàn)象,對(duì)不良的環(huán)境一般具有較強(qiáng)的抵抗力等.癌變的原因有外因和內(nèi)因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、癌細(xì)胞需要更多的葡萄糖才能維持生長(zhǎng),糖類(lèi)為主要能源物質(zhì),為癌細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量,A正確;
B、如果限制體內(nèi)谷氨酸胺的含量,癌細(xì)胞就無(wú)法正常吸收葡萄糖,說(shuō)明葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞依賴(lài)氨基酸的含量,而氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,則葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞需要載體蛋白,B正確;
C、切斷癌細(xì)胞的“糖路”,癌細(xì)胞缺乏能源供應(yīng),可達(dá)到“餓死”癌細(xì)胞的目的,C正確;
D、葡萄糖的功能是提供能量,且癌細(xì)胞的糖蛋白水平低于正常體細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生從文字中獲取信息并對(duì)信息進(jìn)行分析、推理、判斷和運(yùn)用的能力.癌癥的治療:手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療.良好的心理狀態(tài)和健康的生活方式,如不吸煙,積極參加身體鍛煉,都可以有效預(yù)防癌癥的發(fā)生.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海門(mén)市)關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2012秋•巢湖校級(jí)期末)對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①~④實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置,則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是( )
A.←↑→↑ B.←↑↑→ C.→↑→↑ D.→↑←↑
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2015秋•?谛<(jí)期中)下列各組腺體中,都是內(nèi)分泌腺的是( )
A.唾液腺、汗腺、甲狀腺 B.腸腺、胰腺、胰島
C.垂體、胰島、甲狀腺 D.肝臟、胃腺、甲狀腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及濃度配比 | |
B. | 一般來(lái)說(shuō)選用單核期的花粉可提高誘導(dǎo)出花粉植株的成功率 | |
C. | 選擇花粉是否處于合適的發(fā)育期,常用醋酸洋紅對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色 | |
D. | 胚狀體和愈傷組織都具有胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) | B. | 發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) | ||
C. | 發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) | D. | 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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