下列生命活動(dòng)與生物膜系統(tǒng)無(wú)直接關(guān)系的是
A.消化酶的加工與分泌
B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.綠色植物的光合作用
D.高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二平行班上開(kāi)學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是以集合的方式表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到
A.泌尿系統(tǒng)
B.泌尿、消化系統(tǒng)
C.泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)
D.泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將生理狀態(tài)相同的某植物均分為三組,分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中。一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:
組別 | 培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對(duì)吸收量(%) |
一 | 空氣 | 17 | 100 |
二 | 氮?dú)?/p> | 17 | 10 |
三 | 空氣 | 3 | 28 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的的自變量有__________________。組別一在實(shí)驗(yàn)中起_____________作用。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該植物吸收礦質(zhì)離子是通過(guò)____________方式進(jìn)行的。低溫(3℃)使該植物對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收明顯降低,原因是______________。
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜上______________有關(guān),這體現(xiàn)細(xì)胞膜具有______________。
(4)若除去培養(yǎng)液中的MgSO4,將直接影響植物體內(nèi)__________的合成,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法,正確的是
A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D.在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是
A.核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、DNA和RNA
B.生物體內(nèi)各種酶的合成都是在核糖體上進(jìn)行的
C.具有核糖體的生物,其遺傳物質(zhì)都是DNA
D.核糖體上合成多肽鏈會(huì)消耗ATP和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是
A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成
B.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率
D.乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過(guò)程,一定在生物膜上進(jìn)行的是
A.O2的產(chǎn)生 B.H2O生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成
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