油菜由白菜(2n=AA=20)和甘藍(lán)(2n=CC=18)天然雜交進(jìn)化而來,如何在短時間內(nèi)提高油菜籽的產(chǎn)油率、改善油菜籽的品質(zhì)是科學(xué)家研究的熱門話題。請分析回答下列問題:

(1)在利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)體細(xì)胞融合前,需用__________除去各自的細(xì)胞壁,常用化學(xué)促溶劑 促進(jìn)二者融合成雜種植物細(xì)胞。在由雜種植物細(xì)胞生成再生植株的過程中,細(xì)胞內(nèi)最多含有 個染色體組。

(2)研究發(fā)現(xiàn),油脂的生成量與蛋白質(zhì)的合成量呈反相關(guān),主要控制基因(獨(dú)立遺傳)及代謝路徑如右圖。

①葉肉細(xì)胞中的丙酮酸主要來自 。

②高油油菜的基因型為 。基因型為MmNn的油菜自交,后代中宜于留種的純合高油油菜占。

(3)油酸為不飽和脂肪酸,能降低人體血液中膽固醇、減少患心血管病風(fēng)險(xiǎn)。F基因控制合成的油酸酯氫酶催化油酸形成飽和脂肪酸,轉(zhuǎn)反義F基因油菜能提高菜籽油中油酸含量。

①利用油菜細(xì)胞的染色體DNA直接獲取大量F基因的方法為 。

②構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時,需要 酶;將反義F基因表達(dá)載體導(dǎo)入油菜根細(xì)胞的方法除基因槍法外,還可利用 。從右圖看出,構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時沒有設(shè)計(jì)標(biāo)志基因,目的是

③Le啟動子為種子特異性啟動子,將F基因反向連接在Le啟動子之后構(gòu)建了反義F基因。檢測轉(zhuǎn)反義F基因油菜細(xì)胞內(nèi)F基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量,結(jié)果表明,因雜交形成雙鏈RNA,細(xì)胞內(nèi)F基因的mRNA水平下降。由此推測,反義F基因的轉(zhuǎn)錄抑制了F基因的 (填復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或翻譯)過程。若F基因轉(zhuǎn)錄時,兩條單鏈(a1、a2)中a1為轉(zhuǎn)錄的模板鏈,推測反義F基因轉(zhuǎn)錄時的模板鏈為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的描述,錯誤的是( 。
A.有的內(nèi)分泌腺可作為效應(yīng)器的一部分
B.體溫平衡和水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式都是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D.體液調(diào)節(jié)有分級調(diào)節(jié)的現(xiàn)象,而神經(jīng)調(diào)節(jié)沒有

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)藻細(xì)胞不屬于真核生物的主要特點(diǎn)是( )

A.無細(xì)胞膜 B.無核膜 C.無核糖體 D.無細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列說法,正確的是

A.單倍體生物的體細(xì)胞中不存在同源染色體

B.預(yù)測種群數(shù)量的變化常常需要建立數(shù)學(xué)模型

C.遺傳病患者的體細(xì)胞內(nèi)一定含有該病的致病基因

D.光學(xué)顯微鏡下觀察不到細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域,下列有關(guān)說法錯誤的是

A.卡爾文用14C標(biāo)記C02,探明了光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

B.科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸,探明了分泌蛋白的合成與分泌過程

C.科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA,證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D.赫爾希和蔡斯用180標(biāo)記噬菌體,證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查(理科)綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列敘述錯誤的是

A.探究溫度影響酶活性時,不宜用H2O2作底物

B.檢測植物組織中還原糖不宜選用蘋果勻漿

C.觀察動物細(xì)胞的減數(shù)分裂不宜選用的卵巢

D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布不宜選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

入侵水生動物福壽螺嚴(yán)重危害稻田生態(tài)系統(tǒng),研究表明植物五爪金龍分泌的香豆素類物質(zhì)對福壽螺具有毒殺作用,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中的植物在稻田中的分層現(xiàn)象說明群落具有水平結(jié)構(gòu)

B.香豆素類物質(zhì)對福壽螺的毒殺效果與濃度和作用時間相關(guān)

C.防螺可降低生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的能量傳遞效率使水稻增產(chǎn)

D.栽培適量的五爪金龍植物就可降低水稻與稗草的競爭強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.蘋果醋是指蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程①、②所用的微生物在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是是否有核膜包被的細(xì)胞核(或是否有成形的細(xì)胞核).這兩個過程所需發(fā)酵的條件(環(huán)境因素)最明顯的區(qū)別有后期是否隔絕氧氣、溫度不同.
(2)過程①、②中產(chǎn)物的檢測,除了嗅味和品嘗外,還可分別用酸性重鉻酸鉀溶液和PH試紙檢測.
(3)若要在過程②的發(fā)酵產(chǎn)物中分離出所需菌種,需進(jìn)行純化培養(yǎng).純化培養(yǎng)的原理是:在培養(yǎng)基上得到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的菌落,即可獲得較純的菌種.配制固體培養(yǎng)基所用的凝固劑是瓊脂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( 。
A.參與發(fā)酵的微生物都是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核
B.發(fā)酵全過程都需要防止雜菌污染,以免降低產(chǎn)品品質(zhì)
C.發(fā)酵過程都需在適宜溫度下進(jìn)行,腐乳制作溫度最高
D.產(chǎn)品中都需添香辛料和鹽等佐料,以提高產(chǎn)品的口感

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同步練習(xí)冊答案