下列對蛋白質和核酸的關系的描述中，錯誤的是（　　）
A、生物體內蛋白質的分子結構最終都是由DNA分子決定的
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質，遺傳信息可以通過蛋白質中氨基酸的排列順序得到表達
C、蛋白質的空間結構具有多樣性，而DNA的空間結構沒有多樣性
D、真核細胞中，DNA的復制和轉錄主要在細胞核中完成，而蛋白質的合成均在細胞質中完成
考點：蛋白質的結構和功能的綜合,核酸的結構和功能的綜合
專題：
分析：基因決定生物的性狀，基因是有遺傳效應的DNA片段，但是并不是所有的蛋白質都是由DNA分子決定的，有些生物的遺傳物質并不是DNA，而是RNA；基因的表達包括轉錄和翻譯兩個階段，最終合成蛋白質，蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者；蛋白質的空間結構多種多樣，使蛋白質具有多樣性，DNA的空間結構是規(guī)則的雙螺旋結構，據(jù)此答題．
解答： 解：A、蛋白質的合成是由遺傳物質決定的，某些生物的遺傳物質不是DNA，因此，蛋白質的分子結構不是都由DNA分子決定的，A錯誤；
B、基因在表達的過程中，遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質，由蛋白質中氨基酸的排列順序來表現(xiàn)，B正確；
C、DNA的空間結構都是規(guī)則的雙螺旋結構，C正確；
D、真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，復制和轉錄主要在細胞核內進行，蛋白質的合成在細胞質中的核糖體上完成，D正確．
故選：A
點評：此題考查蛋白質以及核酸的結構特點以及功能，意在考查學生對基礎知識的理解運用，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖有關曲線所表示的生物學意義的敘述錯誤的是（　　）
A、由甲圖可知，C02的含量直接影響植物的光合作用效率
B、由乙圖可知，B點以后，載體數(shù)量是根細胞吸收礦質元素的限制因素之一
C、由丁圖可知，A點生長素濃度對根的生長促進作用最強
D、由丙圖可知，縮短光照時間可促使A種植物提前開花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是（　　）
A、這兩種現(xiàn)象的產生都與單側光影響了生長素分布有關
B、甲圖中生長素在背光側多，細胞伸長快，所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象
C、乙圖中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D、乙圖中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種群在有限的資源和空間條件下的增長曲線是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于神經(jīng)調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)機體活動的基本方式是反射
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成
C、神經(jīng)遞質經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向一致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答下列有關突觸抑制問題：
如圖甲所示是運動神經(jīng)元的突觸前抑制機理示意圖：

（1）完成神經(jīng)調節(jié)活動的結構基礎是
 
．圖甲中有
 
個突觸，在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了
 
（用圖甲中標號表示）的功能．
（2）圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產生興奮時的膜內電位變化圖．“①”位置處的膜內外電位分布特點是
 
，“②→③”時，細胞膜上打開的離子通道主要是
 
．興奮性高低主要取決于
 
（離子）進出膜的量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖所示的處理．

請回答下列問題：
（1）本實驗的自變量是
 
，無關變量是
 
．
（2）本實驗中的乙、丙兩組不足以驗證假設．若要驗證假設，必須對丙組進行修改，在圖B的1、2位置所做的修改后處理方法分別是放置
 
、
 
．
（3）一定時間后，將乙組與修改后的丙組的葉片脫落數(shù)量進行比較，若
 
，則證明假設成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）在A圖中，①所示的結構屬于反射弧的
 
；
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了
 
．
（3）在A圖的 ⑥突觸結構中，其信號的傳遞方向是
 
 （單向或雙向），其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器之間的關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、分泌蛋白的形成與運輸是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結果
B、線粒體和葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間的物質和能量交換過程中起著重要作用
C、在低等植物細胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要作用
D、在洋蔥外表皮細胞的質壁分離與復原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案