【題目】圓褐固氮菌具有較強的固氮能力(將大氣中的固定成),并且能夠分泌植物生長素,促進植株生長和果實發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進行計數(shù),然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關說法正確的是(

A.圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B.可用酚紅對選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進行鑒定

C.篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機氮源

D.可通過平板劃線法對所培養(yǎng)的菌落進行計數(shù)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題干信息分析,圓褐固氮菌具有較強的固氮能力,能夠?qū)⒋髿庵械?/span>N2固定成NH3,這些NH3進入土壤后提高了土壤肥力,進而提高農(nóng)作物產(chǎn)量;圓褐固氮菌還能夠分泌植物生長素,促進植株生長和果實發(fā)育。

A、生物固氮生成的NH3經(jīng)過土壤中硝化細菌的作用,最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽,硝酸鹽可以被植物吸收利用,A錯誤;

B、酚紅指示劑在pH升高后將變紅,而圓褐固氮菌固氮產(chǎn)生的氨使得pH升高,因此可用酚紅對選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進行鑒定,B正確;

C、圓褐固氮菌具有固氮能力,因此篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中不要加入有機氮源,C錯誤;

D、平板劃線法只能用于菌種的分離,不能用于菌種的計數(shù),D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中ab為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( )

A. 如圖示為肝細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與有密切的關系

C. 適當提高溫度將加快的流動速度

D. b過程不需要ATP,a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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【題目】根據(jù)下列有機化合物,回答問題。

甲:乙:丙:。

(1)上述互為同分異構體的化合物為________________;

(2)寫出丙中官能團的名稱:______________________;

(3)丁在一定條件下,可以發(fā)生水解反應,生成X、Y兩種物質(zhì)(相對分子質(zhì)量:XY)。由X經(jīng)下列反應可制得N、F兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料。

X轉(zhuǎn)化為M的反應類型是________反應,寫出N的結構簡式:_________________;

②寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式____________________________________________

③在一定條件下,E分子能脫去水形成多種化合物:

a.請寫出兩分子E脫去一分子水的化學反應方程式_______________________________;

b.在一定條件下,兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物,該化合物的結構簡式為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家成功破解了神經(jīng)元沉默突觸的沉默之謎,這類突觸只有突觸結構沒有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有沉默突觸。其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢。下列有關說法正確的是:

A.若為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有沉默突觸

B.如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應受體,可能形成沉默突觸

C.該反射弧的信息傳導途徑一定是①→②→③→④→⑤

D.若該圖中沉默突觸,則刺激不能引起e處的電位變化,同時檢測不到反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大麥種子結構如圖所示。發(fā)芽時,胚乳內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加,使貯藏的淀粉水解,為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量。將去胚的離體大麥種子糊粉層放在適宜濃度的赤霉素或放線菌素D(轉(zhuǎn)錄過程抑制劑)溶液中培養(yǎng)一段時間后,實驗結果如圖所示,下列相關敘述錯誤的是( )

A.實驗前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾

B.該實驗自變量是赤霉素或放線菌素D的有無

C.赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成

D.赤霉素能解除放線菌素Dα-淀粉酶基因表達的抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫,研究發(fā)現(xiàn),5-氨基乙酰丙酸(ALA)處理暗適應的西瓜葉片后,弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。

1)葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用,轉(zhuǎn)換后的光能可儲存到________[H]中,前者為暗反應中___________提供能量。

2)光能被吸收后有三個去路:

①儲存于光反應的產(chǎn)物中 ②以熱的形式散失 ③以更長波長的葉綠素熒光散失

實驗研究中常用葉綠素熒光參數(shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應的很弱的光照下測得的葉綠素熒光參數(shù),F0的大小可以反映葉綠素含量的多少,Fm是在關閉光反應時的葉綠素的最大熒光參數(shù);(Fm-F0/ Fm表示光反應的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測,ALA處理西瓜葉片葉綠素熒光數(shù)值如下表,遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素熒光_______F0值或Fm值),說明遮蔭條件下_________含量增加,但ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光___________(“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”)。

處理

F0

Fm

Fm-F0/ Fm

未遮蔭

03126

16187

08068

遮蔭

03689

17271

07859

ALA處理+遮蔭

03634

16789

07831

3)用ALA處理西瓜,測定其凈光合作用速率和胞間二氧化碳濃度,結果如下:

實驗結果說明,ALA的作用是________________________。請結合以上研究分析遮蔭條件下西瓜胞間二氧化碳濃度增加的可能原因是_________________________

4)若要研究ALA對鹽脅迫下的無土栽培的西瓜光合作用速率的影響,實驗組的處理為______

A 正常營養(yǎng)液中加入氯化鈉,保持其濃度為75mmol/L

B 正常營養(yǎng)液中加入ALA,保持其濃度為50mg/L

C 正常營養(yǎng)液中加入氯化鈉(濃度保持在75mmol/L)和ALA(濃度保持在50mg/L

D 正常營養(yǎng)液中加入一定量的清水

5)研究發(fā)現(xiàn)ALA是葉綠素合成的前體,請結合以上研究判斷ALA _____(“是”或“不是”)植物激素,理由是____________________________。

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【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。

下列操作與實驗目的不符的是(

A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR I和DNA連接酶構建重組質(zhì)粒

B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰毎?/span>

C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞

D.DNA分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物葉片結構示意圖,a-f表示不同的細胞,下列說法正確的是(

①用高倍鏡觀察葉綠體實驗中,取e稍帶些d,觀察效果較好,直接取e也可以觀察

②光照強度對光合作用強度的影響實驗中,用打孔器打出小圓形葉片時,需要經(jīng)過c,使小圓葉片能夠沉在水底

b、d中分布有光合作用的色素,a、c中沒有

④葉片屬于生物體結構層次中的器官

A.①②③④B.①②C.②③④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員進行了多種外源性植物生長調(diào)節(jié)劑對大麥種子萌發(fā)產(chǎn)生α—淀粉酶影響的實驗,結果如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是(

A.脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素相互對抗

B.人工合成的6—甲基嘌呤是一種與脫落酸作用相當?shù)闹参锛に?/span>

C.糊粉層可能是大麥種子萌發(fā)時α—淀粉酶合成的場所

D.大麥種子萌發(fā)早期赤霉素與脫落酸含量比值增加

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