【題目】下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A．磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分

B．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關

C．溶酶體對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用

D．線粒體既有核酸又具有雙層膜

【答案】C

【解析】

試題分析：磷脂和蛋白質(zhì)是生物膜的主要成分，A正確；性激素是分泌到細胞外的脂質(zhì)分子，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成，B正確；溶酶體可以分解自身衰老和損傷的細胞器，C錯；線粒體含DNA和RNA,有內(nèi)外2層膜，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如表，請回答：

NAA濃度
（gL﹣1）

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時間

第2天

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

﹣

第3天

﹣

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
（1）用NAA處理紅薯插條的方法有法和法．
（2）據(jù)表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 ， 理由是 ．
（3）該實驗還必須增設一組，其NAA濃度應為 gL﹣1 ．
（4）興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計，實驗結(jié)果繪制如圖，據(jù)圖得知：
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1；
② ， 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降。科學家設計了以下流程，利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學的知識，結(jié)合圖中相關信息，回答以下問題：

（1）上圖中進行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過程中利用的生物工程技術(shù)手段有動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

（2）ES細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞，具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ，該結(jié)構(gòu)除了復制原點外，至少包含 和干擾素基因等；為檢測干擾素基因是否表達，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜是細胞的重要結(jié)構(gòu)．關于細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）
A.細胞膜是一種選擇透過性膜
B.CO2通過細胞膜需要消耗ATP
C.葡萄糖借助膜蛋白可通過細胞膜
D.蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1是細胞有絲分裂示意圖，圖2是細胞有絲分裂過程中一個細胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中的A圖表示的是________細胞進行有絲分裂的________期。此時細胞中有DNA分子________個。

(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？________________。形成該段的原因是______________________________________________。該生物的體細胞中有染色體________條。

(3)圖3中屬于分生區(qū)細胞的是________(填圖中字母)。若使分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向________方移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述,錯誤的是

A. 原核細胞只能通過細胞呼吸合成ATP B. 細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP分布

C. 放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系 D. 利用囊泡將大分子排出細胞需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于有氧呼吸過程中消耗氧的敘述，正確的是( )

A. 在線粒體內(nèi)膜與[H]結(jié)合生成水 B. 與碳結(jié)合形成二氧化碳

C. 在線粒體基質(zhì)中被消耗 D. 在細胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液。如圖所示，請回答：

（1）兩試管中的現(xiàn)象是：甲_____________________；乙__________________。

（2）該實驗證明了酶的____________作用，酶之所以具有這樣的作用是因為___________。

（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？________________。

（4）幾位同學在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下。其中操作順序最合理的是（_______）

①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤

（5）與無機催化劑相比，酶具有的特性是：_________；_________；______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧的濃度會影響細胞呼吸。在a、b、c、d條件下，底物是葡萄糖，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖。則下列敘述中正確的是

A. a、b、c、d條件下，細胞呼吸的場所均為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B. a條件時，細胞進行無氧呼吸，細胞中有[H]的積累

C. b、c條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水

D. d條件下的結(jié)果表明植物種子不可能是花生種子

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