冬小麥幼苗 | |||
處理方式 | 未經(jīng)低溫處理 | 經(jīng)低溫處理 | 先低溫處理后再高溫處理 |
檢測(cè)結(jié)果 | 沒(méi)有特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn) | 有特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn) | 出現(xiàn)特殊蛋白質(zhì),高溫處理后特殊蛋白質(zhì)消失 |
現(xiàn)象 | 不能抽穗開(kāi)花 | 能抽穗開(kāi)花 | 不能抽穗開(kāi)花 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 |
B、大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞 |
C、只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
D、腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由細(xì)胞A和細(xì)胞B共同參與構(gòu)成“花環(huán)型”結(jié)構(gòu) |
B、細(xì)胞A中的葉綠體比較大,但沒(méi)有基粒 |
C、該植物在炎熱的中午也會(huì)出現(xiàn)氣孔縮小或關(guān)閉現(xiàn)象 |
D、酶①對(duì)CO2的親和力比酶②高很多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
NaCl溶液濃度 (mmol?L-1) |
0 |
25 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
表觀光合速率 (μmolCO2?m-2 ?s-1) |
6.0 |
6.3 |
7.0 |
6.0 |
5.5 |
2.0 |
1.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì) |
B、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸 |
C、該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) |
D、單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞發(fā)育所經(jīng)歷的時(shí)間 |
B、細(xì)胞生存環(huán)境中的物質(zhì)改變 |
C、細(xì)胞中的DNA |
D、細(xì)胞中的蛋白質(zhì) |
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