如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，人體內(nèi)的蛋白激酶RIP3通過調(diào)節(jié)能量代謝，可以將腫瘤壞死因子誘導的細胞凋亡轉換為細胞壞死。下列敘述錯誤的是（ ）

A．在人體造血干細胞中不存在控制RIP3合成的基因

B．通過調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細胞死亡的方式

C．若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制細胞壞死

D．上述研究結果證明細胞壞死與部分基因表達有關

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科目：高中生物 來源：2017屆云南師大附中高三高考適應性月考卷生物1卷（解析版） 題型：綜合題

α—抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白，可在轉基因母羊的乳汁中獲得。流程如圖29:

（1）目的基因與表達載體用 切割后，通過DNA連接酶連接，以構建重組表達載體。

（2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要經(jīng)過 ,才具備受精能力。

（3）將重組表達載體導入受精卵常用的方法是 。為了獲得母羊，移植前需對巳成功轉入目的基因的胚胎進行 。利用 和胚胎移植技術可獲得多個轉基因個體。

（4）檢測目的基因是否已轉錄出了mRNA，可采用 技術。若要檢測羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶，需用 法,若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已形成蛋白質產(chǎn)品。

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某結構部分細胞的生命歷程，有關說法全部正確的是（ ）

①4過程可導致個體衰老、細胞凋亡會引起個體死亡，都對機體有害

②5過程形成的細胞遺傳物質改變，細胞黏著性降低，易分散轉移

③3過程形成的細胞遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

④細胞具有全能性的根本原因是具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質

⑤發(fā)生5過程形成的細胞能進行有絲分裂增殖，細胞周期延長

⑥3和6過程中因基因選擇性表達而有新蛋白質合成

⑦6過程包括細胞免疫過程中的靶細胞的裂解清除

A．②⑤⑥ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是（ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是（ ）

A．從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度

B．乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸

C．曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖

D．曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動過程中，不消耗ATP的是（ ）

A．葉綠體基質中將C3還原為糖

B．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質

C．線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結合生成水

D．植物根細胞逆濃度吸收無機鹽離子

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項不屬于基因工程在實際中的應用的是

A．轉基因抗蟲棉的培育成功

B．利用DNA探針檢測飲用水中有無病毒

C．培育工程菌使之能產(chǎn)生胰島素

D．將C4植物細胞內(nèi)的葉綠體移入C3植物細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省莊河市高三一輪《減數(shù)分裂》限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖都是關于果蠅細胞分裂的圖形，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲圖ac段細胞合成相關的蛋白質

B．甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體

C．乙圖所示的情況可在甲圖的ef段出現(xiàn)

D．乙圖無染色單體是同源染色體分離所致

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