【題目】某兩性花植物(2n=16)中偶爾會(huì)出現(xiàn)三體植株,三體植株減數(shù)分裂MI過(guò)程中,這三條染色體中的任意兩條移向細(xì)胞一極,另一條移向另一極,其余同源染色體正常分離。三體植株的配子均可育,產(chǎn)生的子代存活率相同。該植物的高莖和矮莖性狀分別由B/b控制,B/b位于4號(hào)染色體上,花色由位于7號(hào)染色體上的基因D、d控制:紅花(DD)、粉紅花(Dd)、白花(dd),F(xiàn)有一基因型為BBbDd的三體植株,請(qǐng)回答與該植株相關(guān)的下列問(wèn)題:
(1)三體植株的變異屬于_______變異。三體植株的細(xì)胞中最多會(huì)出現(xiàn)_____條染色體。這種植物花色的顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是__________。
(2)該三體植株的表現(xiàn)型是_______。該植株共能產(chǎn)生_____種基因型的配子,其中bd配子的概率是______。
(3)該植株與基因型bbdd的植株雜交,F1代的表現(xiàn)型及比例是______,F1的高莖白花植株中三體植株占_________________。
(4)只考慮株高性狀,請(qǐng)寫(xiě)出該植株與正常矮莖植株為親本雜交的遺傳圖解。_______________________
【答案】染色體數(shù)目 34 不完全顯性 高莖粉紅花 8 1/12 高莖粉紅花:矮莖粉紅花:高莖白花:矮莖白花=5:1:5:1 3/5
【解析】
根據(jù)題意,三體植株BBb產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例為B:BB:Bb:b=2:1:2:1,控制花色的基因位于7號(hào)染色體,則控制花色基因與控制莖基因可以自由組合。
(1)三體植株多了一條染色體變異類(lèi)型屬于染色體數(shù)目,三體植株的細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目最多會(huì)出現(xiàn)34條,花色對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型和基因型是紅花(DD)、粉紅花(Dd)、白花(dd),這種植物花色的顯性現(xiàn)象是不完全顯性;
(2)該三體植株的基因型是BBbDd,表現(xiàn)為高莖粉紅花,BBb產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例為B:BB:Bb:b=2:1:2:1,Dd產(chǎn)生的配子為D:d=1:1,故BBbDd,8種類(lèi)型的配子,產(chǎn)生bd的概率為1/12;
(3)該三體植株BBbDd,產(chǎn)生的配子及比例為BD:BBD:BbD:bD:Bd:BBd:Bbd:bd=2:1:2:1:2:1:2:1,基因型bbdd的植株產(chǎn)生的配子為bd,則F1代的表現(xiàn)型及比例是高莖粉紅花:矮莖粉紅花:高莖白花:矮莖白花=5:1:5:1,其中高莖白花的基因型有2Bbdd、BBbdd、2Bbbdd,三體植株占3/5;
(4)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過(guò)程,下列分析合理的是
A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該過(guò)程會(huì)加快
B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力,b、d、e細(xì)胞都能增殖分化
C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死
D. c與b細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的四個(gè)現(xiàn)象,能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種酶受pH和溫度影響的曲線(xiàn)如圖甲、乙。該酶在pH7.0,溫度30℃條件下處理一定量的底物,底物剩余量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖丙中曲線(xiàn)b。在t1時(shí)刻進(jìn)行一定的處理,下列敘述正確的是( )
A.在t1時(shí)刻將pH從7.0快速上升到8.0,曲線(xiàn)b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍(xiàn)c
B.在t1時(shí)刻將pH從7.0快速下降到6.0,曲線(xiàn)b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍(xiàn)a
C.在t1時(shí)刻將溫度從30℃快速上升到50℃,曲線(xiàn)b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍(xiàn)e
D.在t1時(shí)刻將溫度從30℃緩慢下降到20℃,曲線(xiàn)b將轉(zhuǎn)變?yōu)榍(xiàn)d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究植物幼苗在單側(cè)光下生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.幼苗的生長(zhǎng)具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光的不同部位
C.實(shí)驗(yàn)證明幼苗背光面的細(xì)胞伸長(zhǎng)得快
D.實(shí)驗(yàn)證明幼苗尖端是感受單側(cè)光刺激的部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,圖乙表示植物光合作用速率與光合強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說(shuō)法正確的是
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的C時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的B點(diǎn)
C.光照強(qiáng)度為d時(shí),圖甲植物單位時(shí)間內(nèi)從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D.圖乙中的B點(diǎn)影響光合作用速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若α鏈中A+T占52%,則DNA分子中G占24%
B.DNA分子中堿基對(duì)C一G所占的比例越高其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定
C.復(fù)制時(shí),①的斷裂需解旋酶,①的形成需DNA聚合酶的催化
D.脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成該DNA片段的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),頒發(fā)給了日本科學(xué)家大禹良典,以獎(jiǎng)勵(lì)他在闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開(kāi)拓性研究。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線(xiàn)粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜的功能特點(diǎn)
B.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞"自噬作用"會(huì)增強(qiáng)
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用
D.溶酶體中沒(méi)有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過(guò)程異常,因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的曲線(xiàn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段,可能具有相同的增長(zhǎng)速率
B.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn),酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得
C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值,其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D.酵母菌種群的K值就是酵母菌在此生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
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