10．下列物質(zhì)中，運(yùn)輸方式不同于其他三項(xiàng)的是（　�。�
A．水分被根表皮細(xì)胞吸收B．水分子進(jìn)入胰腺細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

分析

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、水分被根表皮細(xì)胞吸收的方式是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、水分子進(jìn)入胰腺細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的方式是胞吞，利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，通過(guò)的膜結(jié)構(gòu)為0層，C正確；
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣的方式是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，考生能區(qū)分生物大分子和小分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
B．參與丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等
C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于$\frac{K}{2}$
D．圖中D的能量不全部來(lái)自B生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各圖示中，屬于基因重組的組合是（　�。�
A．①④B．②③C．①③⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)敘述最符合癌細(xì)胞的特征（　�。�
A．細(xì)胞核增大，染色較深B．膜的通透性增強(qiáng)，運(yùn)輸功能降低
C．能在組織中轉(zhuǎn)移，形態(tài)發(fā)生了改變D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A．試管動(dòng)物的培育離不開動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C．通過(guò)胚胎移植技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D．利用某一胚胎干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個(gè)體比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（　�。�
A．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
B．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
C．2003年，廣東省人口的出生率為1.329%
D．我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說(shuō)法不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)中儲(chǔ)存有能量，所以蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)
B．脂質(zhì)能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．氧化分解等質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪釋放的能量比糖原多
D．多糖和蛋白質(zhì)形成過(guò)程都要脫去水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．利用同種玉米植株，探究不同條件下光合作用或細(xì)胞呼吸的變化情況，得到的結(jié)果如下各圖．其中“M”點(diǎn)時(shí)光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率不相等的圖是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

B．高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案