分析 1、環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變,環(huán)境破壞,環(huán)境容納量減小,反之環(huán)境容納量增大;
2、初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是在原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
3、分析柱形圖可知:在農(nóng)田中沒(méi)有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn).馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地.
解答 解:(1)森林采伐后,生境破碎化,環(huán)境破壞,馬鹿種群的生存空間受到制約,導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量(所能維持的種群最大數(shù)量)降低,馬鹿種群數(shù)量降低.同時(shí)生境破碎化會(huì)加快物種的滅絕,導(dǎo)致群落中物種豐(富)度(或“生物多樣性”),降低,群落發(fā)生的是次生演替.
(2)選取樣方要隨機(jī)選取,故根據(jù)林區(qū)的地貌特征,研究者隨機(jī)選取若干樣方,看圖可知:在每個(gè)10m×10m的大樣方內(nèi)部,選取了5個(gè)2m×2m的小樣方,調(diào)查馬鹿的足跡數(shù)量,統(tǒng)計(jì)并推測(cè)馬鹿種群數(shù)量.
(3)分析柱形圖可知:在農(nóng)田中沒(méi)有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn).結(jié)合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地,判斷依據(jù)是 N與M的差值最大.
故答案為:
(1)環(huán)境容納量(所能維持的種群最大數(shù)量) 物種豐(富)度(或“生物多樣性”) 次生
(2)隨機(jī) 5
(3)農(nóng)田 皆伐跡地 N與M的差值最大
點(diǎn)評(píng) 本題目以馬鹿生境遭到破壞后,對(duì)馬鹿種群的研究為背景,考查生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和原理的應(yīng)用.本題考查的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,情境也不甚復(fù)雜,屬于中等難度試題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),若不漂洗會(huì)導(dǎo)致染色體不易著色 | |
B. | 探究酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),直接吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)會(huì)使結(jié)果偏差較大 | |
C. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),若兩次捕捉間隔時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大 | |
D. | 探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度時(shí),不做預(yù)實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇育種的局限性在于進(jìn)展緩慢,可選擇的范圍有限 | |
B. | 雜交育種只能利用已有基因的重組,育種進(jìn)程緩慢,過(guò)程復(fù)雜 | |
C. | 人工誘變育種可定向提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得較多的優(yōu)良變異類型 | |
D. | 基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同種生物間的轉(zhuǎn)移,迅速培育出前所未有的生物新品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān).若線粒體DNA受損,則下列細(xì)胞功能受影響最大的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ B.小腸上皮細(xì)胞吸收水
C.紅細(xì)胞吸收葡萄糖 D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響.先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管,然后將兩試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間.通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間,結(jié)果如下表.
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B.將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C.可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
D.將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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