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【題目】塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關于塞卡病毒的說法正確的是

A. 沒有細胞結構，不屬于生物

B. 沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內

C. 能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D. 能引發(fā)傳染病，通過細胞分裂繁衍后代

【答案】B

【解析】病毒沒有細胞結構但屬于生物，A錯誤；病毒必須寄生在活細胞內才能生活繁殖，B正確；病毒沒有細胞結構，不能直接利用培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須先培養(yǎng)相應的活細胞才能使其繁殖，C錯誤；病毒沒有細胞結構，沒有細胞分裂現象，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在進行下列實驗研究時，采用的核心技術相同的是

①利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細胞中的分布

②利用現代分子生物學技術將基因定位在染色體上

③證明組成細胞膜的蛋白質分子能運動的人鼠細胞融合實驗

④探究光合作用過程中碳元素的轉移途徑

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的高倍鏡下觀察花生子葉的臨時切片時，有一部分細胞看得非常清晰，另一部分卻很模糊，這是由于

A．反光鏡未調節(jié)好 B．選擇的光圈不合適

C．細準焦螺旋未調節(jié)好 D．標本切的厚薄不均

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞呼吸過程的圖解，其中a、b表示物質，①﹣④表示主要步驟，請回答下列問題：
（1）圖中a、b表示的物質分別是、 ．
（2）反應①﹣④，必須在有氧條件下進行的是 ， 可在人體細胞中進行的是 ， 馬鈴薯塊莖無氧呼吸的途徑為（用圖中數字表示）．
（3）圖中②、③過程中都有CO2產生，其場所分別是、 ．
（4）請寫出有氧呼吸的總反應式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上，男性人群中隱性基因a占1%，經檢測圖中各個體體細胞的染色體數均為46條。下列推斷正確的是

A. 個體2的基因型是EeXAXa

B. 若個體5同時患有乙病，最可能的原因是個體1發(fā)生了染色體數目變異

C. 個體4與2基因型相同的概率是1/3

D. 個體7為兩病患者的可能性是1/1212

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質進出細胞方式的描述，正確的是（ ）
A.滲透作用指水分子通過半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴散的過程
B.人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取I﹣
C.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下通過主動運輸的方式輸送到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測得某DNA片段含有堿基1600個，其中腺嘌呤占27．5%，問該DNA復制兩次需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸有多少個（ ）

A．1080個 B．1480個 C．2520個 D．720個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實現可持續(xù)發(fā)展，所需要的措施是( )
A.從現在起，嚴禁砍伐森林
B.大量開采礦產資源，發(fā)展工業(yè)生產，提高綜合國力
C.保護與人類共存的各種生物
D.各國獨立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農藥。為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實驗。

實驗一：取相同的青菜各1 kg作為樣本，并對其用不同方法進行處理，結果如下：

甲

乙

丙

丁

處理方法

未做處理

純水沖洗1 min

浸入純水1 min

浸入純水30 min

1 kg青菜農藥殘留量

0.196 mg

0.086 mg

0.097 mg

0.123 mg

實驗二：取相同的青菜500 g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數據可繪出如下曲線。研究表明，植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農藥,以下說法不正確的是( )

A. 在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農藥經純水沖洗可以去掉一部分

B. 實驗一丁組農藥殘留量比丙組農藥殘留量多，最可能的原因是農藥分子溶于水后又被植物細胞吸收

C. 在實驗二中，在AB段，細胞對水分子的吸收速率大于對農藥分子的吸收速率,在BC段，細胞對農藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率

D. 綜合上述分析，植物細胞吸收水分和吸收可溶性農藥應為同一過程

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