【題目】植物像人一樣也會(huì)生病,引起植物生病的微生物稱為病原微生物,主要有病毒、真菌和細(xì)菌等。煙草由于受到煙草花葉病毒的侵染而減產(chǎn)。我國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功地培育出抗煙草花葉病毒的煙草。下圖是轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)質(zhì)粒是基因工程中常用的載體,質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、具有自我復(fù)制能力的很小的___________分子,至少有一個(gè)至多個(gè)___________位點(diǎn)。載體除質(zhì)粒之外還可以用______________________等。

(2)基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是___________。

(3)作為目的基因載體的質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因的作用是____________________________________________。

(4)轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物品種最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

【答案】環(huán)狀DNA 限制酶切割 動(dòng)植物病毒 λ噬菌體的衍生物 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)(檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞) 按照人類的需要,定向改變生物的遺傳性狀

【解析】

本題以“轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程示意圖”為情境,考查學(xué)生對(duì)DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力

(1) 質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外,并具有自我復(fù)制能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子。質(zhì)粒中至少有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)。在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還有λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等。

(2) 由于受體細(xì)胞不同,基因表達(dá)載體導(dǎo)入的方法也不同;虮磉_(dá)載體導(dǎo)入煙草等植物細(xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

(3) 質(zhì)粒中的抗生素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是:鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)(檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞)。

(4) 利用轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物品種,其最突出的優(yōu)點(diǎn)是:按照人類的需要,定向改變生物的遺傳性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示制作葡萄酒和葡萄醋過(guò)程中的物質(zhì)變化,與此相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 過(guò)程①②③④都可發(fā)生在酵母細(xì)胞內(nèi)

B. 過(guò)程①②④均需有氧氣參與,③在缺氧的條件下進(jìn)行

C. 酒精發(fā)酵期需要“密封”,發(fā)酵過(guò)程中有較多氣泡生成

D. 酒精發(fā)酵后期只需通入大量無(wú)菌空氣或氧氣即可進(jìn)行醋酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能分裂、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞的是(

A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水與失水”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,得到如下圖像,回答下列問(wèn)題:

(1)圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,7中的液體是___________,1的形成與___________(填細(xì)胞器)有關(guān);原生質(zhì)層與細(xì)胞質(zhì)共有的結(jié)構(gòu)是___________(填編號(hào))。

(2)若將圖a細(xì)胞置于1mo1/L的KNO3溶液中,先發(fā)生質(zhì)壁分離后復(fù)原,與此有關(guān)的跨膜運(yùn)輸方式有______________________。

(3)圖b是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是:_________________________________

(4)將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B均分成5組,每組10段,記錄初始質(zhì)量數(shù)據(jù),然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)的小燒杯中,達(dá)到平衡后,取出稱重、記錄并取平均值,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

①甲~戊蔗糖溶液濃度最大的是___________。

②達(dá)到平衡狀態(tài)后,丁組中蘿卜條A的細(xì)胞液濃度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)蘿卜條B的細(xì)胞液濃度,判斷的依據(jù):______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)植物體周圍土壤的水肥分布不均勻時(shí),根系總會(huì)向水肥多的方向生長(zhǎng),這能說(shuō)明生物體具有(

A.遺傳性B.變異性C.應(yīng)激性D.生殖特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是(

A.這些結(jié)構(gòu)都是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)

B.7種結(jié)構(gòu)都參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C.a內(nèi)能合成有機(jī)物,在b內(nèi)能將有機(jī)物分解

D.含有核酸的細(xì)胞器只有a、b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖,分析不正確的是(  )

A. D代表細(xì)胞呼吸,一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失

B. B是貝類用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖所需的能量

C. 貝類攝入的能量就是流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為測(cè)定細(xì)胞代謝相關(guān)速率的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是

A. 測(cè)定植株的呼吸速率時(shí),應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行

B. 測(cè)定植株的呼吸速率時(shí),小燒杯的液體應(yīng)為清水

C. 直接測(cè)定植株總光合速率時(shí),小燒杯的液體應(yīng)為NaHCO3溶液

D. 測(cè)定植株的凈光合速率時(shí),應(yīng)在光下進(jìn)行,且小燒杯的液體應(yīng)為NaOH溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水毛茛是一種水生植物,它的葉生長(zhǎng)在水中呈絲狀,長(zhǎng)在水面上呈扁片狀,水毛茛葉的這種性狀變異說(shuō)明(
A.環(huán)境因素引起基因突變
B.環(huán)境因素引起基因重組
C.環(huán)境因素引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案