20．根據(jù)如圖，指出下列哪項(xiàng)敘述與圖示不符（　�。�
A．該細(xì)胞不會(huì)存在于動(dòng)物的卵巢中
B．細(xì)胞所處時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期
C．該細(xì)胞中不含同源染色體
D．該細(xì)胞的生物可能是雄性動(dòng)物

分析 分析題圖：圖示細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期．該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．

解答 解：A、若該細(xì)胞為第一極體，則存在于動(dòng)物的卵巢中，A錯(cuò)誤；
B、由以上分析可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，B正確；
C、該細(xì)胞不含同源染色體，C正確；
D、該細(xì)胞若為次級(jí)精母細(xì)胞，則為雄性動(dòng)物，該細(xì)胞若為第一極體，則為雌性動(dòng)物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握精子和卵細(xì)胞形成過程的異同，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中ab=cd。用微電極分別

刺激b、c處，下列敘述正確的是

A．刺激b點(diǎn)，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B．刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C．刺激b點(diǎn)，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在研磨菜花時(shí)，加入SDS的目的是（　�。�
A．可以使蛋白質(zhì)變性，與DNA分離B．防止DNA酶降解DNA
C．提供緩沖體系D．使研磨充分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．受精作用發(fā)生在輸卵管
B．受精作用使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目
C．受精作用利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．精子和卵細(xì)胞的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A．血漿、組織液B．血漿、淋巴C．血液、組織液D．組織液、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為甲、乙細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）甲細(xì)胞處于減數(shù)分裂時(shí)期，有染色體4條，有同源染色體2對(duì)．
（2）甲細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中，有染色體2條．
（3）乙細(xì)胞（體細(xì)胞）處于有絲分裂后期，此細(xì)胞染色單體有0，乙細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中，有染色體4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系，陽光是它的能源．
（2）圖中含能量最多的生物類群是綠色植物，含能量最少的生物類群是蛇．
（3）蛇占有2條食物鏈，占有的營養(yǎng)級(jí)有第四和第五營養(yǎng)級(jí)．
（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會(huì)增多，原因是黃雀由第三和第四營養(yǎng)級(jí)變成了單純的第三營養(yǎng)級(jí)，減少了能量的損耗．
（5）動(dòng)植物尸體是由圖中的細(xì)菌通過有氧呼吸和無氧呼吸這兩種作用分解的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞過程（其中Ach為乙酰膽堿），對(duì)此過程相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ACh以擴(kuò)散的方式穿過突觸前膜，與存在于突觸后膜的ACh受體相結(jié)合
B．若抑制膽堿酯酶的活性，將使得突觸后膜無法產(chǎn)生動(dòng)作電位
C．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D．ACh與其受體結(jié)合后，改變了突觸后膜對(duì)離子的通透性，引起后膜去極化，產(chǎn)生電位，立即傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在外界氧濃度為10% 以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸．
（2）由圖中曲線說明無氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系無氧呼吸的強(qiáng)度隨CO2濃度的升高而逐漸降低．
（3）實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C點(diǎn)，以下敘述正確的有BD．
A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸
B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸被完全抑制
C．B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最弱
D．B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸作用最弱
（4）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是氧氣濃度逐漸升高到5%時(shí)，無氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸仍十分微弱．

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