下圖是某雌果蠅的細(xì)胞分裂示意圖，下列說(shuō)法正確的有：

A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組

B．如果①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，則分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因的交叉互換和自由組合

C．圖Ⅲ中的a、b、c、d　4個(gè)細(xì)胞為4個(gè)有性生殖細(xì)胞

D．如果①②過(guò)程表示有絲分裂，4個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)量可能不完全相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

果蠅中，已知基因B和b分別決定灰身和黑身，基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因組成，圖2表示某個(gè)果蠅精細(xì)胞的染色體組成。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）若要設(shè)計(jì)一組雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別，應(yīng)選擇基因型為_(kāi)____________作母本，基因型為_(kāi)___________作父本。

（2）如果只考慮圖1所示果蠅中的B（b）、W（w）基因，則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型分別為                                    ，讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個(gè)體雜交，所產(chǎn)生的雄性后代中，灰身與黑身的數(shù)量比是        ，紅眼和白眼的數(shù)量比是       。

（3）如果考慮圖1所示的各對(duì)基因，讓該果蠅進(jìn)行測(cè)交，得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是          。

（4）圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是，在該精細(xì)胞形成過(guò)程中，                   

                                                     。請(qǐng)?jiān)谥付ǖ奈恢茫▓D3處）繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成。

（5）在下圖坐標(biāo)系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過(guò)程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。

（6）20世紀(jì)初，摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上，后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)，形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成，形成紅色色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，而每一反應(yīng)各需要一種酶，這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明，基因控制生物性狀的方式之一是                  ，而且基因與性狀也并不都是一一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也可能是                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東煙臺(tái)高三期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）下圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為_(kāi)_________________________________________。

(2)正常隋況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為_(kāi)_____________，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的原因可能是____________________________________。

(3)研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是_________________________。丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類型是____________________________。

(4)果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。

①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。親代雄果蠅的基因型為_(kāi)________________，將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為_(kāi)______________。

②果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t與A、a不在同一對(duì)同源染色體上，也不在性染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無(wú)粉紅眼出現(xiàn)。親代雄果蠅的基因型為_(kāi)_________________。F2代中雌雄個(gè)體數(shù)比例為_(kāi)__________。

③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到____個(gè)熒光點(diǎn)，則________________________________________；若觀察到______________個(gè)熒光點(diǎn)，則_____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考理科綜合試卷 題型：綜合題

果蠅是遺傳研究的常用材料。分析圖形回答問(wèn)題：

（1）一個(gè)染色體組含有該物種生物的全套遺傳物質(zhì)，從甲圖可以分析，果蠅的一個(gè)染色體組包含       （用甲圖中的序號(hào)表示）。

（2）若甲圖所示的原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型AaXBXB的生殖細(xì)胞，則發(fā)生這種情況的時(shí)期最可能是              ，此細(xì)胞發(fā)生了                   變異。

（3）果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因（A，a表示）控制；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因（B，b表示）控制。乙圖表示雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果。

 ①F2中紅眼雌果蠅的基因型是                                   。

 ②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2，預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有        種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是       。

（4）假設(shè)果蠅的一對(duì)性染色體如圖丙所示，①和②有一部分 是同源的(丙圖中I片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(丙圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段)，該部分基因不互為等位。則位于Ⅱ1片段上的某致病基因所控制性狀的遺傳最可能與下圖的        （填編號(hào)）相符。

（5）核輻 射是誘發(fā)基因突變的因素之一。為證明此結(jié)論，某遺傳學(xué)研究小組調(diào)查受過(guò)核輻射的果蠅種群，比較他們子代的性狀比例。如果輻射導(dǎo)致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱形突變，并且是致死的（若該性狀能表現(xiàn)出來(lái)，果蠅就會(huì)死亡），則后代雌、雄性別之比的變化趨勢(shì)是           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省模擬題 題型：單選題

下圖中表示的是某雌果蠅的細(xì)胞分裂示意圖，下列說(shuō)法不正確的是
[     ]
A．Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、2個(gè)染色體組
B．如果①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，則可能發(fā)生交叉互換和自由組合
C．如果①②過(guò)程表示有絲分裂，4個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)仍有可能不完全相同
D．Ⅲ中的a、b、c、d4個(gè)細(xì)胞可能為4個(gè)有性生殖細(xì)胞

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