分析 圖中下丘腦→A→B→D的過程表示下丘腦→垂體→甲狀腺激素的分級調節(jié)過程(下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素);下丘腦→C→靜脈的過程,可表示抗利尿激素的分泌和釋放過程.
解答 解:(1)下丘腦作用于垂體前葉和垂體后葉的方式不同,前者是體液調節(jié),后者是神經(jīng)調節(jié).從作用范圍來看,后者的主要特點是小.
(2)高溫條件下,室外工作者大量出汗后,細胞外液滲透壓升高,導致[C]抗利尿激素增加,使尿量減少.此激素只能作用于特定靶細胞的根本原因是控制抗利尿激素受體的基因只在腎小管和集合管細胞中表達.
(3)B激素屬于分泌蛋白,分泌蛋白最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.此過程中需要線粒體提供能量.圖中控制B激素分泌量的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素,B激素為促甲狀腺激素,屬于蛋白質,為大分子物質,不能進入到靶細胞內,這體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性.
(4)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和抗利尿激素都作用于其他組織細胞,只有甲狀腺激素可作用于甲狀腺細胞,所以D屬于自分泌激素.
故答案為:
(1)小
(2)[C]抗利尿 控制抗利尿激素受體的基因只在腎小管和集合管細胞中表達
(3)核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素 不能 選擇透過
(4)D
點評 本題考查了下丘腦對內分泌功能的調節(jié)的三種方式,意在考查考生的析圖能力和識記理解能力,難度適中.考生要能夠識記下丘腦細胞屬于神經(jīng)細胞,同時也能分泌相關激素;識記下丘腦在激素的分級調節(jié)、血糖平衡調節(jié)、水平衡調節(jié)中的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4代 | B. | 5代 | C. | 6代 | D. | 7代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamH I | Hind III | EooR I | Sma I |
識別序列及切割位點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于乳酸菌、酵母菌的敘述中,錯誤的是
A. 都能合成酶
B. 都有DNA
C. 都能進行需氧呼吸和厭氧呼吸
D. 代謝過程中都有丙酮酸的產生
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