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16.如圖為細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程,其中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A.圖中所示的生理過(guò)程在線粒體中也能發(fā)生
B.①鏈中A+CG+T的比值與②鏈中的不同
C.以③為模板合成⑤時(shí)需要三種RNA參與
D.③上所含有的密碼子最多有61種

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,圖中①和②都是DNA單鏈,其中②鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈;③為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,是翻譯的模板;④為核糖體,是翻譯的場(chǎng)所;⑤代表多肽鏈.

解答 解:A、圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,由于線粒體中也有少量的DNA,所以圖中所示的生理過(guò)程在線粒體中也能發(fā)生,A正確;
B、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,①鏈中A+CG+T的比值與②鏈中的不同,應(yīng)互為倒數(shù),B正確;
C、以③為模板合成⑤的過(guò)程為翻譯,需要mRNA、tRNA和rRNA三種RNA參與,C正確;
D、③上所含有的密碼子最多有64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的明確;此外還要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,能應(yīng)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗.有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒(méi)有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請(qǐng)回答:

“白臉人”兩種酶都沒(méi)有,其基因型是ddEE、ddEe;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中乙醛含量相對(duì)較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅.由此說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.果蠅的眼色由一對(duì)等位基因(A,a)控制.在暗紅眼♀×朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在朱紅眼♀×暗紅眼♂的反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.則下列說(shuō)法不正確的是( �。�
A.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上
B.正、反交的F1代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
C.正、反交親本雌果蠅均為純合子
D.正、反交的F2代中,朱紅眼雄果蠅的比例不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述,不正確的是( �。�
A.原核細(xì)胞的核物質(zhì)外沒(méi)有核膜包圍
B.真核細(xì)胞具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.真核細(xì)胞具有環(huán)狀DNA,原核細(xì)胞有DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體
D.二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器(圖一).圖二表示光照強(qiáng)度對(duì)高等植物CO2吸收量的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖一中物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是有氧.影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度.
(2)圖二中乙點(diǎn)時(shí),對(duì)高等植物內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的C02量大于(填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.如果在乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高.
(3)圖一葉肉細(xì)胞的線粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用,需通過(guò)7層膜結(jié)構(gòu)(已知氧氣是在類囊體膜內(nèi)產(chǎn)生的).
在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?f、g、h、a(用圖中字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( �。�
①生物的性狀是由基因控制的,性染色體上的基因都是控制性別的;
②性染色體只存在于生殖細(xì)胞中;
③人類色盲基因只存在于X染色體上,Y染色體上既沒(méi)有色盲基因,也沒(méi)有它的等位基因;
④女孩若是色盲基因攜帶者,則該色盲基因也有可能是由父方遺傳來(lái)的;
⑤男人的色盲基因不傳兒子,只傳女兒;
⑥一對(duì)非雙胞胎姐妹的X染色體中,來(lái)自母親的一條相同染色體的概率為1.
A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.禾本科植物細(xì)胞中含Si較多
B.支原體可能是最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞
C.吃生雞蛋不容易消化
D.組成細(xì)胞的元素以化合物的形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.調(diào)查某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%,.調(diào)查得知一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.甲種群所同化的能量中有一部分經(jīng)糞便流失而未能被利用
B.甲與乙、丙之間都存在捕食關(guān)系
C.該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈,丁處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.可用樣方法調(diào)查戊種群的密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.菜豆植株地上部分的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),為驗(yàn)證根的生長(zhǎng)也具有頂端優(yōu)勢(shì)(菜豆根為直根系,有主根和側(cè)根之分),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下:
①取已萌發(fā)并長(zhǎng)出根(約2cm)的菜豆種子30粒,均分為A、B、C三組;
②A組切除主根根尖,B組用錫箔小帽套住根尖,C組保持完整,三組均放在適宜的相同條件下培養(yǎng);
③3~4天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�,修改�?shí)驗(yàn)方案中步驟②的不妥之處:刪除B組.
(2)遵照修改后的方案預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組主根不生長(zhǎng),側(cè)根多而且快速生長(zhǎng);C組主根快速生長(zhǎng).
(3)依據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:根的生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
(4)利用植物幼苗的根還可做哪些實(shí)驗(yàn)?(至少寫(xiě)出兩種)根的向性運(yùn)動(dòng);觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂.

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