分析 1、動物細胞核移植:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.動物細胞核移植技術(shù)的原理是動物細胞核具有全能性.克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親,其核遺傳物質(zhì)來自供核生物,而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物.
2、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ).
3、線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳方式為細胞質(zhì)遺傳(母系遺傳).
解答 解:(1)對雌性供體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,獲得更多的卵細胞.
(2)處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞具有與精子的受精的能力,因此重組細胞需要培養(yǎng)到此時期.動物細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)環(huán)境需要一定氣體環(huán)境,其中CO2的主要作用維持培養(yǎng)液的pH.
(3)三親嬰兒的培育需要核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
(4)根據(jù)圖示可知卵母細胞的細胞質(zhì)來自于捐獻者,可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代.但是細胞核來自母親卵母細胞,因此不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體$\frac{1}{2}$來自母親和$\frac{1}{2}$來自父親提供的細胞核.
(5)設(shè)計試管嬰兒技術(shù)在胚胎移植前需要進行遺傳學(xué)診斷,而試管嬰兒技術(shù)不需要.
故答案為:
(1)促性腺
(2)(與精子)受精的能力 維持培養(yǎng)液的pH
(3)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
(4)能 不能 $\frac{1}{2}$(或50%)
(5)遺傳學(xué)診斷(或基因檢測或基因診斷)
點評 本題考查動物細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng),要求考生識記動物細胞核移植技術(shù)的概念、原理及應(yīng)用,明確克隆動物的遺傳物質(zhì)兩自雙親;識記動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成 | |
B. | 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式 | |
C. | 轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種 | |
D. | 基因的兩條鏈可分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色純合體 | B. | 紅色純合體 | C. | 黑色雜合體 | D. | 紅色雜合體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。對圖的分析錯誤的是( )
A.如果圖甲中的細胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢
B.在圖甲②所代表的細胞分裂的全過程中,通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
C.圖丙中②→①的變化,對應(yīng)于圖甲中形成①細胞的過程和圖乙中的C→D段時期
D.若該動物的成熟生殖細胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老是細胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果 | |
B. | 正常人體內(nèi)含有原癌基因和抑癌基因,而癌癥病人的染色體上無抑癌基因 | |
C. | 細胞癌變,細胞周期變短;在癌變的細胞周期中只有少數(shù)細胞處于分裂期 | |
D. | 紅細胞的形成與基因表達有關(guān),哺乳動物的成熟的紅細胞無細胞核和細胞器,糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭性高膽固醇血癥是一種遺傳病,雜合體約活到50歲就;夹募」H兒象w常于30歲左右死于心肌梗塞,不能生育。一對患有家族性高膽固醇血癥的夫妻,已生育一個完全正常的孩子,如果再生一個男孩,那么這個男孩能活到50歲的概率是( )
A.1/3 B.2/3
C.1/2 D.3/4
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