細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，具有一定的連續(xù)性，下列說法錯誤的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合

B．細(xì)胞質(zhì)中小泡與核糖體膜融合

C．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開細(xì)胞膜到細(xì)胞質(zhì)中

D．高爾基體膜突出形成小泡，離開高爾基體膜與細(xì)胞膜融合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合推動了生物學(xué)的發(fā)展。請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題

I．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：利用吡羅紅甲基綠染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的 ，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合；

（2）把以上烘干的涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片（ ） （從以下A、B中選）。

A．先放入8％的鹽酸中水浴加熱處理后再做下一步操作

B．先滴加混合染色液處理后再做下一步操作

Ⅱ．根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（3）斐林試劑使用時(shí)注意應(yīng)在 后再注入試管，該試劑與還原糖發(fā)生作用，生成 。

（4）下列用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．還原糖的鑒定 B．蛋白質(zhì)的鑒定

C．脂肪的鑒定 D．淀粉的鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水

C．第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行，以防污染鏡頭

D．在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是

A．該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3

B．該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用

C．癌細(xì)胞可以轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少有關(guān)

D．該物質(zhì)的合成與加工只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜是選擇透過性膜

B．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，而大分子物質(zhì)則不能

C．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D．動物細(xì)胞一般不會吸水脹破，是因?yàn)榧?xì)胞最外層有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)；圖2是生長素對胚芽鞘生長的效應(yīng)示意圖。請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．由圖1可知， A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)

B．由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度分別是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L

C．由圖2可知，當(dāng)生長素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大

D．由圖2可知，生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，表中與圖示相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

染色體

DNA

脫氧核苷酸

基因

B

染色體

DNA

基因

脫氧核苷酸

C

核酸

DNA

脫氧核苷酸

基因

D

核酸

染色體

DNA

基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的受精卵發(fā)育成胚胎的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）

A．基因的選擇性表達(dá) B．DNA 的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在測定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液的pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（ ）

A．不斷上升 B．沒有變化 C．先升后降 D．先降后升

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