如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D. 若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和高效．下列關(guān)于這種“染色劑”的說法錯誤的是（　�。�
A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素
B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上，可能與癌細胞細胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”
D．這種染色劑的合成、加工和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物X為閉花受粉植物，基因型為aa的個體沒有生殖能力，但能夠正常生長．假如該種群親代（P）植株的基因型都為Aa，那么F2中的基因型aa的個體占（　　）
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{5}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)如圖所示的四種不同生物的敘述正確的是（　�。� 
A．甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解
B．乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒
D．丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③分別表示其對應(yīng)的結(jié)果，請據(jù)圖回答下面說法正確的是

A．若a是胚胎分割技術(shù)，則產(chǎn)生的①中，所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

B．若b是體外受精技術(shù)，則形成②的過程屬于克隆

C．若c是核移植技術(shù)，則形成③的過程體現(xiàn)了動物細胞也具有全能性

D．胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括

A．移植胚胎干細胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能

B．進行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能

C．采用機械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎

D．在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國南方�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點不包括

A．系統(tǒng)的能量始終不斷地輸入和輸出

B．可實現(xiàn)能量的多級循環(huán)利用

C．物質(zhì)循環(huán)再生是系統(tǒng)設(shè)計遵循的原理之一

D．增加了經(jīng)濟效益，減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程。據(jù)下圖分析，敘述正確的是

A．人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素調(diào)節(jié)機理不同

B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細胞并不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境

D．下丘腦細胞中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關(guān)基因用D、d表示）。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗。提示：右圖為果蠅X、 Y染色體同源區(qū)段（I區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段），I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因B、b位于 染色體上，等位基因D、d位于性染色體 區(qū)段上（填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）實驗二中親本的基因型為 ,若只考慮果蠅的體色性狀，在F2的灰身果蠅中，純合子所占比例為 。

（3）用4種不同顏色的熒光分別標(biāo)記實驗二F1中果蠅精原細胞中基因B、D及等位基因，觀察其分裂過程中某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光位點，其原因是 ．

（4）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型均為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 和 。

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同步練習(xí)冊答案