A. | 在糖蛋白徹底水解的產(chǎn)物中加入斐林試劑,水浴加熱2 min會(huì)有磚紅色沉淀生成 | |
B. | 核酸初步水解的產(chǎn)物中含有游離的五碳糖分子、磷酸分子和含氮堿基 | |
C. | 淀粉不易溶于水,纖維素不溶于水,前者可產(chǎn)生于葉綠體中,后者與細(xì)胞壁的形成有關(guān) | |
D. | 糖原是多糖,主要分布在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中,肌糖原在人體內(nèi)不能直接轉(zhuǎn)化成血糖 |
分析 糖類(lèi)由C、H、O三種元素組成,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì).常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等.植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖.植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖原.淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì).構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖.
解答 解:A、糖蛋白是由蛋白質(zhì)和糖類(lèi)組成的,徹底水解的產(chǎn)物中含有葡萄糖,斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀,A正確;
B、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是五碳糖分子、磷酸分子和含氮堿基,B錯(cuò)誤;
C、淀粉不易溶于水,纖維素不溶于水,前者可產(chǎn)生于葉綠體中,纖維素的形成可能與細(xì)胞壁有關(guān),C正確;
D、糖原是多糖,主要分布在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中,其中肌糖原在人體內(nèi)不能直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類(lèi)的種類(lèi)和功能,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,說(shuō)法正確的是( )
A.圖中的載體也能運(yùn)輸氨基酸
B.該膜可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞膜
C.該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí)
D.與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 | |
B. | 圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 | |
C. | 圖3中be段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降 | |
D. | 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AC段和NO段形成的原因都是DNA的復(fù)制 | |
B. | 圖中所示時(shí)期發(fā)生三次DNA的復(fù)制 | |
C. | 基因的分離發(fā)生在GH段,基因的自由組合發(fā)生在LM段 | |
D. | GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→A 的過(guò)程在 HIV 的核糖體上完成 | |
B. | B 徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和 A、G、T、C 四種堿基 | |
C. | a 與 a 之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接 | |
D. | HIV 的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子 B 中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者都來(lái)自早期胚胎細(xì)胞 | B. | 所含的遺傳信息完全相同 | ||
C. | 細(xì)胞的形態(tài)不同但結(jié)構(gòu)相似 | D. | 所含的蛋白質(zhì)種類(lèi)完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因型 | aa_ _或_ _BB | A_Bb | A_bb |
表現(xiàn)型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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