【題目】Bt基因即是蘇云金芽孢桿菌(Badcillus thuringiensis,簡稱Bt)基因,因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過程。

(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲取,也可以從其cDNA文庫中獲取,若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中獲取Bt基因(若Bt基因序列已知),則在PCR體系中需加入的引物序列通常為____種。

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞,作為載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有____基因,其中____是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄的酶識別和結(jié)合的位點(diǎn),而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為______。圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_______

【答案】2標(biāo)記(抗性)啟動子T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù);個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

(1)若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中獲取Bt基因,需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物,引物的序列可以有多種,原因是一種氨基酸可能有多種密碼子,對應(yīng)生物DNA堿基序列就會有多種。PCR體系中需加入其中的全部引物,若Bt基因序列已知,則引物的序列通常為2

(2)標(biāo)記基因是作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞;啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn),驅(qū)動轉(zhuǎn)錄;T-DNA的作用是幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組遺傳圖解其遺傳方式都符合自由組合定律,且親本都為純合子。請你洞察幾組顏色背后的遺傳學(xué)奧秘,并做出相關(guān)的判斷分析推理:

(1) ①組中要呈現(xiàn)出紫色性狀對基因型的要求是____________________。隨機(jī)選出F2的紫花與白花各一株雜交,可能的結(jié)果有________。

A. 全紫 B. 紫∶白=3∶1 C. 紫∶白=1∶1 D. 全白

(2) 淘汰②組中F2的灰兔后,讓群體中黑兔與白兔雜交,性狀分離比為________________。在兩對互作的基因中,其中一對基因?qū)α硪粚虻谋憩F(xiàn)有遮蓋作用,這種情況稱為上位性。其中一對隱性基因?qū)α硪粚蚱鹕衔恍宰饔梅Q為隱性上位,一對顯性基因?qū)α硪粚蚱鹕衔恍宰饔梅Q為顯性上位。據(jù)此分析,②③組中出現(xiàn)相應(yīng)比例的原因是分別出現(xiàn)了________________現(xiàn)象。

(3) ④組中F2的白繭個體基因型有________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原癌基因的作用是

A. 調(diào)節(jié)細(xì)胞周期B. 阻止細(xì)胞不正常分裂

C. 使細(xì)胞癌變D. 促進(jìn)細(xì)胞無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會導(dǎo)致機(jī)體免疫能力下降。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素,據(jù)圖回答下列問題:

(1)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同方式識別和應(yīng)對機(jī)體內(nèi)外的危險,神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分別通過釋放____________________調(diào)節(jié)機(jī)體應(yīng)對病原體感染的免疫應(yīng)答水平。

(2)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中,__________屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有__________作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定,糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與__________細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用相反。

(3)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子IL—2,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),從而增強(qiáng)_________免疫功能。IL—2也能促進(jìn)ACTH的分泌,使糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能.這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖回答:

(1)該生物細(xì)胞為動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?____________。

(2)請將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過程進(jìn)行排序_______________(用字母和箭頭表示)。

(3)觀察染色體的最佳時期是____________圖所示的時期。

(4)A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________

(5)作為一個完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該時期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀。根據(jù)遺傳圖解回答下列問題。

(1)紅果、黃果中顯性性狀是________,做出這一判斷是根據(jù)哪一過程?________________________________________________________________________。

(2)P中紅果的遺傳因子組成是________,F(xiàn)2中紅果的遺傳因子組成及比例是_______

(3)P的兩個個體的雜交相當(dāng)于________。

(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是________,遺傳因子組成是________原因_______________________________________________________________________。

(5)如果需要得到純種的紅果番茄,你將怎樣做?____________________________

(6)F2自交得F3,F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③代表體液。下列敘述錯誤的是

A. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為①②

B. 過敏時毛細(xì)血管壁的通透性增大,引起③中的液體將減少

C. 若組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)

D. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸,最后經(jīng)肝臟可再生為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從一個種群中隨機(jī)抽出400個個體,其中基因型為DD、Dd和dd的個體分別是120、240和40個,則該種群基因D和d的頻率分別是( )

A. 60%、40%B. 40%、60%C. 90%、10%D. 10%、90%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基的部分片段其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。下列有關(guān)說法正確的是

A圖2中的①②③分別指的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,在真核細(xì)胞內(nèi),①②只能發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B過程需要DNA聚合酶的催化

C完成時,一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體,其意義是提高翻譯的效率短時間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)

D若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含青霉素的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中

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