10．下列關于生物遺傳和變異的描述，說法正確的是（　�。�
A．蜜蜂群中，工蜂沒有繁殖能力的原因是因為工蜂是單倍體
B．DNA聚合酶是在細胞質中合成的，核糖體在行使此功能時有水生成
C．豌豆的圓粒變?yōu)榘櫫儆谌旧w結構的變異
D．假設人的身高由獨立遺傳的兩對等位基因控制，每個顯性基因對身高的貢獻相同且有疊加效應，則一對基因型均為AaBb的夫妻所生孩子的身高表現(xiàn)型為9：3：3：1

分析 1、雄蜂是屬于單倍體，由未受精卵細胞直接發(fā)育而成的，所以它的染色體就沒有同源染色體，能產生精子．由受精卵發(fā)育成雌性個體--蜂王和工蜂，由未受精卵發(fā)育成雄蜂．
2、DNA聚合酶的化學本質是蛋白質，其是由細胞質中的核糖體合成的．
3、豌豆的圓粒和皺粒由一對等位基因控制，所以豌豆的圓粒變?yōu)榘櫫儆诨蛲蛔儯?br />4、人的身高由獨立遺傳的兩對等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．AaBb的夫妻產生的后代可有9種基因型，含顯性基因的個數(shù)依次為4、3、2、1、0，由于每個顯性基因對身高的貢獻相同且有疊加效應，所以只有5種表現(xiàn)型．

解答 解：A、蜜蜂群中，工蜂沒有繁殖能力，但其是由受精卵發(fā)育而來，屬于二倍體，A錯誤；
B、DNA聚合酶的化學本質是蛋白質，在細胞質的核糖體中經脫水縮合形成，所以核糖體在行使此功能時有水生成，B正確；
C、豌豆的圓粒變?yōu)榘櫫儆诨蛲蛔儯珻錯誤；
D、假設人的身高由獨立遺傳的兩對等位基因控制，每個顯性基因對身高的貢獻相同且有疊加效應，則一對基因型均為AaBb的夫妻所生孩子的身高表現(xiàn)型為1：4：6：4：1，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物遺傳和變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于DNA分子的結構與復制的敘述中，正確的是（ ）

①含有a個腺嘌呤的DNA分子第n次復制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n－1×a個

②在一個雙鏈DNA分子中，G＋C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G＋C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

③細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個子細胞染色體均有一半有標記

④DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占1/2n（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

轉基因生物可用于生產人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等。下圖甲是通過生物工程培育能產生人胰島素的煙草的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）基因工程的核心步驟是 （填字母）。此過程所需的工具酶是 。

（2）下圖乙是載體和反轉錄得到的胰島素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。Gene Ⅰ和Gene Ⅱ為質粒上的標記基因，根據(jù)圖示分析，應用限制酶 切割質粒，用限制酶 切割目的基因。構建的重組質粒中，除含有外源基因、標記基因外，還必須含有 。

（3）B過程中，常用 處理使細菌成為感受態(tài)細胞，從而利于重組質粒的導入。

（4）如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功，可以采用 方法。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物體細胞雜交技術的描述，不正確的是（ ）

A．利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株

B．獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和果膠酶

C．通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質體融合

D．可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．安徽揚子鱷國家級自然保護區(qū)經過多年的人工繁育，保護區(qū)內的揚子鱷的數(shù)量已經達到一萬多只．該保護區(qū)內揚子鱷數(shù)量的增多會導致（　�。�
A．基因不能交流而出現(xiàn)生殖隔離B．數(shù)量增多導致基因突變頻率增大
C．導致種群的遺傳多樣性升高D．種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2，保證小室中CO2恒定）．

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度；裝置中氧氣濃度最高的時間是18（或g）點
②如果要測定該植物呼吸作用的速率，怎樣利用該裝置設計實驗？
在裝置的燒杯中加入NaOH溶液溶液．其作用是其作用是吸收CO2．將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時，保持溫度恒定．觀察并記錄O2吸收速率速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．微生物誘變后的篩選環(huán)節(jié)極為繁雜，定向篩選常用來篩選營養(yǎng)缺陷型突變株．無氮MM培養(yǎng)基（基本培養(yǎng)基）僅能滿足野生型菌株生長需要，該培養(yǎng)基中營養(yǎng)缺陷型菌株能存活但不能繁殖．CM培養(yǎng)基（完全培養(yǎng)基）可滿足營養(yǎng)缺陷型菌株營養(yǎng)需要．已知青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成．據(jù)圖回答下列相關問題：
（1）據(jù)培養(yǎng)結果推測：1培養(yǎng)皿中是CM（或完全）培養(yǎng)基，2培養(yǎng)皿中是MM（或基本）培養(yǎng)基，MM培養(yǎng)基濃縮缺陷型后需洗滌和稀釋，才能涂平板進行母皿CM培養(yǎng)，假設只進行10-1，10-2和10-3三級梯度稀釋，簡述獲得第三級梯度10-3的操作步驟：從10-2稀釋液中取樣1mL，加9 mL無菌水搖勻，棄去1 mL，即是10-3梯度．
（2）誘變后篩選出的營養(yǎng)缺陷型菌株是在MM培養(yǎng)基上不生長，在CM培養(yǎng)基上能生長的菌落．為驗證該菌株是營養(yǎng)缺陷型，可以將菌株再次接種在MM和CM培養(yǎng)基，對比生長狀況．
（3）MM培養(yǎng)基加青霉素的目的是抑制細菌細胞壁的生物合成，用于淘汰野生型菌株，加青霉素后培養(yǎng)能濃縮缺陷型的原因是青霉素能抑制細胞壁的合成，野生型因能在MM培養(yǎng)基繁殖而被殺死（營養(yǎng)缺陷型因不能在MM培養(yǎng)基繁殖而被保留）．
（4）無氮MM培養(yǎng)基培養(yǎng)2小時的目的是保證誘變出的營養(yǎng)缺陷型不繁殖，防止營養(yǎng)缺陷型因分裂遭誤殺（或耗凈營養(yǎng)缺陷型在CM培養(yǎng)基中吸收的營養(yǎng)物質）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中具有物種特異性的是（　�。�
A．核糖核苷酸B．脫氧核苷酸C．脂肪D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于細胞中水的敘述，正確的是（　　）
A．自由水是細胞結構的重要組成成分
B．結合水可參與細胞中的某些代謝反應
C．細胞中的自由水和結合水可相互轉化
D．新鮮谷物晾曬過程損失的主要是結合水

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