袁隆平一直致力于雜交水稻的研究，極大地提高了水稻的產(chǎn)量，緩解了世界糧食短缺的現(xiàn)狀，被提名為2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)的候選人。關(guān)于雜交育種的敘述正確的是（ ）

A．雜交水稻利用了不同親本染色體重組的原理

B．雜交能將不同物種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體中

C．雜交后代表現(xiàn)出優(yōu)良性狀就成為優(yōu)良品種

D．該育種方法也可以用于家禽、家畜的育種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖），轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代，收集并提取DNA，進(jìn)行密度梯度離心，下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果

C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘

D. 甲→丁過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省商丘市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1910年摩爾根團(tuán)隊(duì)偶爾在一群紅眼果蠅的染色體中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，于是摩爾根等人做了如圖1的實(shí)驗(yàn)。圖2是雄性果蠅的染色體組成示意圖，A、a表示位于染色體上的基因�；駻（長翅）對(duì)a（殘翅）完全顯性。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)時(shí)摩爾根之所以選用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)楣塤_____（寫出兩條）。親代那只白眼雄蠅的出現(xiàn)最可能是______的結(jié)果。

（2）摩爾根等人根據(jù)其他科學(xué)家的研究成果，對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了______的假說，為驗(yàn)證其假說，設(shè)計(jì)了測(cè)交方案對(duì)其進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證。結(jié)合當(dāng)時(shí)實(shí)際分析，該測(cè)交方案應(yīng)該是讓F1中的_______果蠅與F2中的白眼果蠅交配。

（3）圖2所示雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，產(chǎn)生一只Ⅱ號(hào)染色體三體長翅雄果蠅。其基因組成可能為AAa或Aaa。AAa產(chǎn)生的原因?yàn)開__________。

為確定該三體果蠅的基因組成，讓其與殘翅雌果蠅測(cè)交（假設(shè)染色體組成正常的配子均可育，染色體數(shù)目異常的配子50%可育）。

如果后代表現(xiàn)型長翅：殘翅的比例為_______則該三體果蠅的基因組成為Aaa。

如果后代表現(xiàn)型長翅：殘翅的比例為_______則該三體果蠅的基因組成為AAa。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆病是伴X染色體隱性遺傳病。下圖為蠶豆病遺傳系譜圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 在自然人群中，該病以男性患者居多

B. Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅲ6的表現(xiàn)型相同，但基因型不一定相同

C. Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)女孩，患蠶豆病的概率是1/2

D. Ⅲ6與一表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生一正常孩子的概率為7/8

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是

A．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在患者家系中進(jìn)行

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷

C．單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病

D．近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)率大大增加

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人吃了過咸的食物時(shí)，有關(guān)機(jī)體水分調(diào)節(jié)的順序正確的是（ ）

①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺　

②下丘腦滲透壓感受器興奮

③攝水量增加　

④垂體釋放抗利尿激素增加　

⑤減少尿的排出

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生長素的問題：

(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過程繪出的變化曲線(注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大小)，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題：

①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未__________，或者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏生長素而停止發(fā)育。

②對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________________。

(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________和根的生長情況。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中，并加入等量量蔗糖做能源。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（三）回答下有關(guān)植物代謝的問題

如圖為光反應(yīng)過程模式圖，字母表示物質(zhì)。

1.圖中的“某結(jié)構(gòu)”是_____________；B為____________ F為____________

2.以浮游藻類為材料研究浮游藻類的光合作用，用如圖光合測(cè)定裝置測(cè)得浮游藻類細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（指光合作用生成量 – 細(xì)胞呼吸量），用Pn表示。圖2為不同NaHCO3濃度（pH8.5，25℃）條件下測(cè)得的Pn 曲線圖。

圖1裝置是通過測(cè)量_______________變化量來表達(dá)光合作用速率指標(biāo)的。

3.通過變換圖中的光源設(shè)備，可研究以下哪些因素對(duì)光合作用的影響________（可多選）。

A. 光照強(qiáng)度 B. 光的顏色 C. 溫度 D. 二氧化碳濃度

4.在測(cè)定不同光照對(duì)Pn的影響時(shí)，如不精準(zhǔn)控制溫度，則測(cè)得的光照與Pn的關(guān)系_________。

A. 正相關(guān) B. 難以確定 C. 負(fù)相關(guān) D. 無關(guān)

5.若在相應(yīng)條件下測(cè)得呼吸速率為50μmolO2.mg-1ch.h-1,則圖2橫坐標(biāo)數(shù)值為80時(shí)，真正的光合速率產(chǎn)生的O2量為____________μmolO2.mg-1ch.h-1。

6.由于弱堿性的藻類培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2。若圖2數(shù)據(jù)在最適溫度下測(cè)得，則在高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有_________。（可多選）

A. 光照強(qiáng)度沒有達(dá)到最適值

B. 浮游藻類細(xì)胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）有限

C. 浮游藻類細(xì)胞內(nèi)色素有限

D. 二氧化碳濃度不夠

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同步練習(xí)冊(cè)答案