SO2濃度 | 凈光合速率相對值 | 呼吸速率相對值 | ||
大豆 | 水稻 | 大豆 | 水稻 | |
0 | 2.00 | 1.41 | 0.13 | 0.20 |
Ⅰ | 1.49 | 1.41 | 0.30 | 0.30 |
Ⅱ | 1.10 | 1.20 | 0.52 | 0.45 |
Ⅲ | 0.81 | 0.80 | 0.79 | 0.57 |
分析 分析表格:實驗的自變量為SO2濃度、不同植物,因變量為凈光合速率相對值、呼吸速率相對值.表格數(shù)據(jù)看出,隨著SO2濃度的上升,兩種植物的凈光合速率相對值呈下降狀態(tài),而呼吸速率相對值呈上升趨勢.
解答 解:(1)分析表格數(shù)據(jù)可知,隨著SO2濃度的升高,大豆的凈光合速率下降,呼吸速率上升;大豆的呼吸速率由0.13上升為0.79,水稻的呼吸速率由0.20上升為0.57,可見SO2對大豆呼吸作用的影響更顯著.
(2)Mg2+是葉綠素的組成元素之一,失去Mg2+后,葉綠素捕獲光能等功能受影響,直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,從而降低光合速率,因此SO2會使葉綠素失去Mg2+從而降低光合速率.
(3)凈光合速率可用單位時間內(nèi)CO2的吸收(O2的釋放或有機(jī)物的積累)量表示.總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此可以計算水稻組的實驗組中SO2濃度為I時總光合速率最大.
(4)人類大量燃燒煤、石油等化學(xué)燃料,除了會導(dǎo)致大氣中SO2濃度的增加外,還會產(chǎn)生大量的二氧化碳,從而導(dǎo)致生物圈中碳循環(huán)的平衡被打破,形成溫室效應(yīng).
故答案為:
(1)隨著SO2濃度的升高,大豆的凈光合速率下降,呼吸速率上升 大豆
(2)Mg2+是葉綠素的組成元素之一,失去Mg2+后,葉綠素捕獲光能等功能受影響,直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,從而降低光合速率
(3)CO2的吸收(O2的釋放或有機(jī)物的積累) I
(4)碳循環(huán)
點評 本題以實驗表格為載體,考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,要求考生根據(jù)表格數(shù)據(jù)比較兩者變化趨勢,掌握鎂離子對光合作用過程的影響.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度 | |
B. | 空間結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、種群密度、垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 種群密度、數(shù)量特征、空間特征、垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度、垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 用健那綠染液處理活細(xì)胞后,可在高倍鏡下看到線粒體的形態(tài) | |
C. | 觀察澄清的石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時,可用卡諾氏液使染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān) | |
B. | 該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變 | |
C. | 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等 | |
D. | 該綿羊種群的環(huán)境容納量在不斷地波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | IMTA有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 貝類和海帶都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者 | |
C. | IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品 | |
D. | 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆轉(zhuǎn)錄 | B. | 轉(zhuǎn)錄 | C. | 翻譯 | D. | RNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
麻風(fēng)桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其侵入人體后,不會發(fā)生( )
A.吞噬細(xì)胞攝取、處理麻風(fēng)桿菌
B.淋巴因子促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化
C.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞攻擊麻風(fēng)桿菌的宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信使RNA上決定氨基酸的一個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,對識別該密碼子的tRNA種類及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類將會產(chǎn)生的影響是( )
A.tRNA種類一定改變,氨基酸種類一定改變
B.tRNA種類不一定改變,氨基酸種類不一定改變
C.tRNA種類一定改變,氨基酸種類不一定改變
D.tRNA種類不一定改變,氨基酸種類一定改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B、C表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1) A、B、C分別表示________、____________、_____________。
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是(填字母)___、____、_____。
(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,________(填字母)方式將會受到較大影響。
(4)與A方式相比,C方式的主要特點是需要借助_____________的運(yùn)輸,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)______上合成的。與C方式相比,B方式的不同之處是需要_____________。
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