A、②③②③ | B、①②③③ |
C、②①③② | D、③②②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以反復(fù)使用,降低成本 |
B、固定化酶不受酸堿度、溫度等的影響 |
C、酶的制備更簡單容易 |
D、酶能夠催化的反應(yīng)類型大大增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a→b→c→d→e段可表示一個完整的細(xì)胞周期 |
B、DNA和染色體數(shù)量的倍增都發(fā)生在ab段 |
C、bc段可看到高度螺旋化的染色體 |
D、de段后所有的細(xì)胞都繼續(xù)分裂進(jìn)入下一周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的方向,決定于生物變異的方向 |
B、生物進(jìn)化的過程,實質(zhì)是基因頻率變化的過程 |
C、隔離是物種形成的必要條件,生殖隔離的形成必須先經(jīng)過地理隔離 |
D、研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ab、aB |
B、AB、ab |
C、AB、ab 或ab、ab |
D、AB、Ab或ab、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、脂質(zhì) | C、糖類 | D、磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定蛋白質(zhì)時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色 |
B、觀察線粒體的實驗中,先用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
C、觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布,植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個實驗中,都需要用染色劑對實驗材料進(jìn)行處理 |
D、觀察葉綠體的實驗和綠葉中色素的提取和分離的實驗都可以使用菠菜葉作為實驗材料 |
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