【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. ①中內(nèi)容物釋放至②中是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸

C. ②處的液體為組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. ①中內(nèi)容物使③興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

【答案】B

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

a為突觸小體，當(dāng)興奮以電信號(hào)的形式傳到a時(shí)，在消耗能量的前提下，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式經(jīng)突觸前膜釋放，此時(shí)在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A正確；①為突觸小泡，②是突觸間隙，①中的內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)釋放至突觸間隙中的方式是胞吐，B錯(cuò)誤；③為突觸后膜，②處的液體為組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；①中內(nèi)容物——神經(jīng)遞質(zhì)使③興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格斯稱贊達(dá)爾文進(jìn)化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)是

A.“自然選擇”

B.“物種同源”

C.“上帝造人”

D.“用進(jìn)廢退”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在活細(xì)胞的組成成分中，含量最多的兩種化合物所共有的元素是（ ）
A.C，H，O
B.H，O
C.C，H
D.C，H，O，N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”對(duì)于人類深入了解自身的基因結(jié)構(gòu)和功能有重要意義，其目的是測(cè)定人類基因組的（ ）

A.mRNA的堿基序列B.DNA的堿基序列

C.tRNA的堿基序列D.rRNA的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中一對(duì)同源染色體形態(tài)示意圖（字母代表基因）。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的染色體發(fā)生基因突變

B. 圖中的四分體結(jié)構(gòu)異常

C. 圖中的染色體沒(méi)有基因缺失，表現(xiàn)型無(wú)異常

D. 該圖表示二倍體生物的減數(shù)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)滅菌和消毒的理解不正確的是（　�。�
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”．這一群灰喜鵲，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個(gè)層次（ ）
A.個(gè)體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。下圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，請(qǐng)思考：

（1）圖示a中一定具有S元素嗎？_______（選填 是或不一定）。

（2）圖示①所示過(guò)程為_______。該過(guò)程除產(chǎn)生多肽外，還會(huì)產(chǎn)生_____。

（3）圖中a至少包含________等元素。d的內(nèi)容是____________。試寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。 b：_____________，c：__________．

（4）甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則甲硫氨酸的分子式是_____________。

Ⅱ．以下是生物大分子組成元素、單體及聚合形成的大分子有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及功能示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A1是_______，A2是_________； A的結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是__________________。

（2）大分子C是________ ，構(gòu)成C的基本單位是________________．C1與C2的基本單位不同表現(xiàn)在__________________的不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量的鳥(niǎo)籠捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是

A. 因?yàn)榉胖螟B(niǎo)籠的位置固定，此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法

B. 0—2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. 種群數(shù)量下降是從第4年后開(kāi)始的

D. 第4年和第8年種群數(shù)量相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案