科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生兒小腸上皮細胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是
A. 主動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、胞吞
C. 胞吞、主動運輸 D. 被動運輸、主動運輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南兩校新高二理科實驗班暑期聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響。
(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______。
(2)實驗一:科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),分別提取P側(cè)和D側(cè)細胞的所有mRNA,與被IAA誘導(dǎo)表達的PsIAA4/5基因的探針進行________雜交,目的是通過檢測P側(cè)和D側(cè)PsIAA4/5基因的_________水平,來檢測__________。檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,推測該側(cè)細胞的_______生長較快,導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性。
(3)實驗二:科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度,結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較,說明______,并且_______側(cè)運輸能力較強。
(4)實驗三:科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段,將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中(插入深度不超過3mm),6h后檢測B端14C-IAA含量,得到圖3所示數(shù)據(jù)。由實驗數(shù)據(jù)判斷,P側(cè)和D側(cè)對IAA的運輸能力_______,被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA,說明IAA存在_______運輸。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南臨滄市高二下期末考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系,正確的是
A.細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高
B.人體細胞內(nèi)O2與CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+與Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高
D.適宜條件下光合作用過程中C5與C3的比值,停止供應(yīng)C02后比停止前高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在( )
A.生產(chǎn)者和消費者之間 B.不同生物群落之間
C.生產(chǎn)者與分解者之間 D.生物群落與無機環(huán)境之間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B(解析版) 題型:選擇題
演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是( )
A.灌木繁殖能力較強 B.草本植物壽命較短
C.草本植物較為低等 D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A(解析版) 題型:綜合題
如果你是一個農(nóng)場經(jīng)營者,種植了一些糧食作物,栽培了多種果樹,同時還飼養(yǎng)著優(yōu)質(zhì)的家禽、家畜等。你將利用哪些與信息傳遞有關(guān)的措施來提高各類農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量?(需要至少回答出三項。)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
樺尺蠖的體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)為顯性。將某樺尺蠖種群分成兩組,分別遷移到A、B兩個區(qū)域,A地是煤炭工業(yè)重鎮(zhèn),B地是閉塞的山區(qū),數(shù)年后抽樣調(diào)查,結(jié)果如下表。下列有關(guān)說法中不正確的是
A.A地S基因的頻率為89% ,B地S基因的頻率為6%
B.A、B兩地的樺尺蠖因長期地理隔離達到生殖隔離,從而形成了兩個物種
C.從上述材料得知生物進化的方向是由自然選擇決定的
D.從上述材料得知生物進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的變化
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