下表示教材中有關染色的實驗,對表中空白①、②、③、④填寫完全正確的一組是

A.紫色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液

B.橘紅色、蛋白質(zhì)、甲基綠-吡羅紅混合染液、龍膽紫染液

C.橘紅色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液

D.紫色、脂肪、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物群落不是靜止不動的,是隨著時間的進程不斷變化和發(fā)展的。下列選項中,不屬于群落演替的是

A.退耕還林 B.野火燒不盡,春風吹又生

C.沙漠變綠洲 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用二倍體西瓜經(jīng)多倍體育種可獲得三倍體無子西瓜。該育種方法主要依據(jù)的遺傳學原理是

A.基因突變 B.基因重組

C.染色體結構變異 D.染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有下列各基因型的個體中,屬于純合子的是

A.YYrr B.AaBBCc C.Aa D.Yyrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

比較DNA和RNA的分子組成,正確的是

A.堿基完全不同,五碳糖相同 B.堿基完全相同,五碳糖不同

C.部分堿基不同,五碳糖相同 D.部分堿基相同,五碳糖不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項中,只屬于細胞免疫功能的是( 。
A.對同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應
B.使病毒失去感染人體細胞的能力
C.使細胞外的病原體和外毒素失去活性
D.成熟的T細胞識別已被感染的體細胞并消滅之

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)調(diào)查,人工林的病蟲害發(fā)病率高于自然林。

(1)人工林生態(tài)系統(tǒng)如此脆弱的原因是 。

(2)調(diào)查松毛蟲的種群密度時,由于松毛蟲的活動能力弱,常采用的調(diào)查方法是 ,取樣的關鍵是要做到 。

(3)為防治病蟲害,人們最初使用了大量的殺蟲劑,結果有毒物質(zhì)沿著 渠道進入其它生物體內(nèi),造成生態(tài)危害。所以人們改用生物防治的方法,如 (答一種方法即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于真核細胞結構與功能的敘述,正確的是( 。
A.纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關
B.線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的性激素與生殖器官的發(fā)育有關
D.中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案