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如下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示。據圖分析回答:

(1)枯草桿菌與草履蟲之間構成________關系,兩種草履蟲之間又構成________關系。

(2)A、B兩條曲線分別表示__________________的數量變化情況。

(3)曲線C在c~d段下降的原因是_________________

________________________________________________________________________。

(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

(1)捕食 競爭 (2)枯草桿菌和雙小核草履蟲

(3)雙小核草履蟲與大草履蟲爭奪食物,前者占優(yōu)勢,適者生存,后者被淘汰

(4)大草履蟲加入后大量繁殖,導致枯草桿菌數量減少

 

 

(1)枯草桿菌可被草履蟲攝食,為捕食關系,兩種草履蟲食性相似,屬于競爭關系。

(2)從食物關系和能量流動的角度看,A應為枯草桿菌,而B應為競爭的勝者雙小核草履蟲。

(3)由于大草履蟲的競爭力小于雙小核草履蟲,因而被淘汰,表現在曲線呈下降趨勢。

(4)A曲線(枯草桿菌)在a~b段下降是由于大草履蟲數量的上升,使枯草桿菌數量減少。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年重慶市外國語學校高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后加入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示,據圖分析回答:

(1)枯草桿菌與草履蟲之間構成___關系,兩種草履蟲之間又構成___關系。
(2)A、B兩條曲線分別表示______和______的數量變化情況。
(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________________。
(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________。

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科目:高中生物 來源:2010年重慶市外國語學校高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后加入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示,據圖分析回答:

(1)枯草桿菌與草履蟲之間構成___關系,兩種草履蟲之間又構成___關系。

(2)A、B兩條曲線分別表示______和______的數量變化情況。

(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________________。

(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示在燒杯中加入一些稻草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示。根據圖示分析回答問題。

(1)枯草桿菌與草履蟲之間構成________關系,兩種草履蟲之間又構成________關系。
(2)A、B兩條曲線分別表示________的數量變化情況。
(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________。
(4)曲線A在a~b段下降的原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后加入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示,據圖分析回答:

(1)枯草桿菌與草履蟲之間構成___關系,兩種草履蟲之間又構成___關系。

(2)A、B兩條曲線分別表示______和______的數量變化情況。

(3)曲線C在c~d段下降的原因是__________________。

(4)曲線A在a~b段下降的原因是__________________。

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