【題目】科學家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負責K+進出細胞的看門蛋白質(zhì)，它們在神經(jīng)和肌肉細胞上的作用，與晶體管在計算機中的作用一樣．這一成果從另一側面證明了細胞膜具有（ ）

A. 免疫功能 B. 識別功能

C. 控制物質(zhì)進出細胞的功能 D. 進行細胞間信息交流的功能

【答案】C

【解析】分析題干信息，“通道是負責K+進出細胞的看門蛋白質(zhì)”，說明這種蛋白質(zhì)的作用是負責K+進出細胞，由此可確定細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口腔上皮細胞在0.9%的生理鹽水中，細胞的形態(tài)正常，其原因是

A.細胞處于死亡狀態(tài)B.紅細胞膜具有選擇透過性

C.水分不再出入細胞D.水分進出細胞達到平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到四個物像如圖（亮度相同）。有關該實驗的說法正確的是（ ）

A. 換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

B. 若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是④③

C. 若④視野中被相連的64個細胞充滿，現(xiàn)將“4×”物鏡換成“16×”物鏡后，在視野中可看到的細胞數(shù)為16個

D. 若視野中有暗有明，則是反光鏡上有污物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是( )

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點向左移，c點向右移

B. 圖乙在光照強度相同時，則t2℃植物凈光合作用強度最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素

D. 用塑料大棚種植蔬菜時，應選用藍紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個不同時期的分裂模式圖，其中染色體上標注的是相應位置上的基因。相關敘述正確的是

A. 圖①中兩個細胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細胞2 的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細胞中有4個染色體組

D. 圖②所示的細胞中有4個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚進入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化如圖曲線所示，則在t1時該種群的年齡組成類型以及種群增長速率曲線所反映出的魚種群數(shù)量變化曲線分別是（ ）

A. 增長型和② B. 衰退型和① C. 增長型和④ D. 衰退型和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依賴（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.A、B、C都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】代謝旺盛的細胞與代謝緩慢的細胞相比，其含水量及自由水/結合水的值分別為 ( )

A. 較多、較大 B. 較少、較小

C. 較多、較小 D. 較少、較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請利用相關的知識回答問題：（注：各發(fā)酵瓶的左側管為充氣管，右側管為排氣管）

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是 ______ ．

（2）該微生物通過無氧呼吸可分解 ______ ，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是 ______ 和 ______ ．

（3）甲、乙、丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜條件下進行發(fā)酵，如圖所示．發(fā)酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次．據(jù)圖分析，甲和丙同學的操作有誤，其中甲同學的錯誤是 ____________，導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 ______________ ．丙同學的錯誤是 ______________ ，導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是 _________________ ．上述發(fā)酵過程結束后，甲、乙、丙同學實際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 ______ 、 ______ 、 ______

（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯誤是 __________________________

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