6．酶和ATP是細(xì)胞中代謝的重要物質(zhì)，下列有關(guān)酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶和ATP共有的元素是C、H、O、NB．代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP的含量較多
C．所有細(xì)胞都能合成ATPD．酶的合成離不開ATP

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，RNA的組成元素是C、H、O、N、P；ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，組成元素是C、H、O、N、P，ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量較少，細(xì)胞對(duì)ATP的需求量很大，依賴于ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對(duì)ATP的大量需求．

解答 解：A、由分析可知，ATP和酶的共有元素是C、H、O、N，A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)的ATP含量很少，代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，ATP的含量也不大，但是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快，B錯(cuò)誤；
C、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，所有細(xì)胞都能合成ATP，C正確；
D、酶的合成過程是耗能反應(yīng)，離不開ATP，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、本質(zhì)、作用，ATP的結(jié)構(gòu)和功能，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過程中ATP、ADP的說法不正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B．ATP是高能化合物，其分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

C．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成

D．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說法正確的是

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B．用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布

C．用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

D．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

三羥基異黃酮（簡稱GST）是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物，它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：GST可通過影響細(xì)胞凋亡基因（Bcl -2基因和Bax基因）的表達(dá)而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡。請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞癌變一般是環(huán)境中__________損傷細(xì)胞中的DNA分子，使___________和____________發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控的結(jié)果。

（2）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，常被稱為__________。

（3）科研人員為研究CST對(duì)鼻咽癌細(xì)胞的影響和作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5個(gè)相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)A、B、C、D、F，分別加入等量的培養(yǎng)液。向A瓶接種正常細(xì)胞，B、C、D、E瓶接種等量的鼻咽癌細(xì)胞。

②向C、D、E瓶中分別加入____________ｕmol/LGST溶液，其他培養(yǎng)條件____________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)細(xì)胞凋亡基因的表達(dá)情況，結(jié)果記錄于表l。

④重復(fù)上述步驟，統(tǒng)計(jì)鼻咽癌細(xì)胞凋亡率，結(jié)果記錄于表2。

表1

Bcl-2基因表達(dá)率

Bax基因表達(dá)率

正常細(xì)胞

不表達(dá)

全部表達(dá)

鼻咽癌細(xì)胞

90%

19%

5μmol/L GST干預(yù)組

75%

58%

10μmol/L GST干預(yù)組

49%

67%

15 μmol/L GST干預(yù)組

22%

85%

表2

鼻咽癌細(xì)胞凋亡率

5μmol/L GST干預(yù)組

15．72%

10μmol/L GST干預(yù)組

27．33%

15 μmol/L GST干預(yù)組

35．48%

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：表1數(shù)據(jù)說明，從基因水平上看，CST誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡與Bcl-2基因和Bax基因的表達(dá)有關(guān)。當(dāng)Bcl -2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)____________趨勢時(shí)，會(huì)誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡。表2數(shù)據(jù)說明GST 可誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡，且______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾研究過程的錯(cuò)誤敘述是（　　）
A．將多對(duì)相對(duì)性狀遺傳同時(shí)分析B．運(yùn)用假說-演繹法
C．應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型球菌菌株卻無致病性．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌侵入人體后，利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B．S型球菌與R型球菌致病性的差異直接原因是有無多糖類莢膜，根本原因是基因的選擇性表達(dá)
C．S型球菌的DNA用DNA酶處理后的結(jié)果，從另外一個(gè)方面證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)后，繪制的各時(shí)期細(xì)胞圖，如圖所示．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有絲分裂的分裂期，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③
B．圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線
C．有絲分裂過程中，染色體復(fù)制和染色體數(shù)目加倍不是發(fā)生在同一時(shí)期
D．細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成，且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人類白化病是常染色體上的隱性基因控制的遺傳病，下圖是一個(gè)白化病系譜圖（膚色正�；蛴肁表示，白化病基因用a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）由圖可知Ⅰ代1號(hào)、Ⅰ代2號(hào)表現(xiàn)正常，則Ⅱ代3號(hào)的基因型是aa．
（2）Ⅱ代4號(hào)的基因型是AA或Aa，他是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．若Ⅱ代4號(hào)和一患該病的女性結(jié)婚，后代是患病男孩的概率為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．曲線BC段酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸
C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)下降的主要原因之一
D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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