下圖是洋蔥根尖結構模式圖，下列有關圖示的敘述，正確的是 （ ）

A．基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細胞中

B．高度分化的區(qū)3細胞不具有全能性

C．高爾基體在區(qū)2細胞分裂過程中活動旺盛

D．該根尖細胞分裂是膜向內(nèi)凹陷形成的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與植物激素有關的問題,：

注：a曲線表示使用部位在離層近基端 ，b 曲線表示使用部位在離層遠基端

（1）植物激素如生長素（IAA)是由植物體一定部位產(chǎn)生，對生長發(fā)育起顯著 作用的微量有機物。用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用 法處理插條，并 （填“保留”或“去除”）枝條上的芽和嫩葉。

（2）植物生長中會有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預防脫落（見圖甲）。落葉過程主要是 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細胞壁和中膠層，使細胞分離。圖甲實驗中，IAA對脫落的預防作用與IAA的施用 有關，若選用濃度為10-5mol.L-1的IAA，施用部位為 （填“近基端”或“遠基端”）時預防落葉脫落效果較好。

（3）圖乙為IAA對植物根、莖生長的調(diào)節(jié)作用，從圖中曲線①或②可知生長素的作用特點是 ，其中曲線__ __對應根的生長狀況。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結構簡式分別表示核酸片段或與核酸有關的一些結構，如組成核酸的單體和ATP等。請分析圖示，在下面幾種物質的化學組成中，“圓圈”中所對應的含義最接近的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個隨機交配的大種群中，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種∶AA:Aa=2:3，aa基因型致死，那么隨機交配繁殖一代后，AA基因型的個體占（ ）

A．2/3 B．49/100 C．11/17 D．49/91

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳物質探索歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分

B．將S型菌的DNA、蛋白質、多糖等物質與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)

C．噬菌體侵染細菌實驗的成功，是因為采用同位素標記法將蛋白質與DNA分開研究

D．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用機械方法分離某細胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應。則該細胞器最可能是（ ）

A. 細胞核 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西南寧市高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為發(fā)展經(jīng)濟，提高經(jīng)濟效益，我國南方某地大力發(fā)展柑橘種植，增加農(nóng)民收入�；卮饐栴}：

（1）柑橘的果實可以用來生產(chǎn)果汁，生產(chǎn)的果汁可釀造果酒，果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用 來鑒定。果酒發(fā)酵結束后，為方便后續(xù)使用，可將酵母菌轉移到甘油中，與之充分混勻后，放在 ℃的冷凍箱中保存，此方法叫做 。在生產(chǎn)的過程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸了，造成此現(xiàn)象的生物是 。該生物與酵母菌的本質區(qū)別是 。

（2）橘皮可生產(chǎn)橘皮精油，橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法，是因為該方法會導致 和有效成分水解等問題。橘皮精油也可用萃取法來提取，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結果如下圖。以下說法不正確的是

A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性

B．在0〜20PPm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙

C．乙的濃度大于20ppm后，對窩苣幼根生長起抑制作用

D．據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理窩苣幼芽可抑制其生長

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的實驗過程正確的是（ ）

A. 觀察細胞中DNA與RNA的分布：制片→沖洗→水解→染色→觀察

B. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→去浮色→染色→制片→觀察

C. 蛋白質鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 葉綠體中色素的分離：制備色素提取液→制備濾紙條→畫濾液細線→用層析液分離色素

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