(6分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中含有            條食物鏈,其中鷹屬于            營養(yǎng)級。

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費者以外,還包括                  、                。

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體內(nèi)的能量增加l.6×105kJ,按能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為l0%計算,則需要多消耗草體內(nèi)的能量是                kJ。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從生物群落進人大氣中的主要途徑有             

 

【答案】

(1)5    第三或第四(缺一不給分)(2)①非生物成分  

②無機鹽、陽光、水等       分解

(3)1. 6×107或1.6×108(4)動植物的呼吸作用和微生物的分解作用(缺一不給分)

【解析】

試題分析:(1)圖中含有5條食物鏈,鷹在草→兔→鷹食物鏈中屬于第三營養(yǎng)級,在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中屬于第四營養(yǎng)級。

(2)生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體內(nèi)的能量增加l.6×105kJ,按能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為l0%計算,則需要多消耗草體內(nèi)的能量= l.6×105÷l0%÷l0%=1. 6×107kJ。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從生物群落進人大氣中的主要途徑有動植物的呼吸作用和微生物的分解作用。

考點:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結構以及功能等方面的知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。請根據(jù)圖分析回答下列問題:

1)這個食物網(wǎng)由_________條食物鏈構成。

2)此食物網(wǎng)中的生物及其生活的環(huán)境能否稱為一個生態(tài)系統(tǒng)?________

3)這一地域內(nèi)所有的貓頭鷹構成一個_________。

4)在此食物中貓頭鷹占________個營養(yǎng)級,分別是________

5)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的營養(yǎng)結構是________。

6)在此食物同中,貓頭鷹和蛇的關系既是________,又是________。

7)蛇和鼠通過捕食和被捕食關系進行著________。

8)生物的種間關系非常復雜,但其中主要靠________聯(lián)系。

9)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于________、________、________之間的動態(tài)平衡。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。請根據(jù)圖分析回答下列問題:

1)這個食物網(wǎng)由_________條食物鏈構成。

2)此食物網(wǎng)中的生物及其生活的環(huán)境能否稱為一個生態(tài)系統(tǒng)?________

3)這一地域內(nèi)所有的貓頭鷹構成一個_________。

4)在此食物中貓頭鷹占________個營養(yǎng)級,分別是________。

5)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的營養(yǎng)結構是________。

6)在此食物同中,貓頭鷹和蛇的關系既是________,又是________。

7)蛇和鼠通過捕食和被捕食關系進行著________。

8)生物的種間關系非常復雜,但其中主要靠________聯(lián)系。

9)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于________、________________之間的動態(tài)平衡。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東省兗州市高三9月入學診斷檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結構。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①表示        ,圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分     (用字母表示)。

(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式分別是         。

(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量                ,這屬于         調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有             能力。

(4)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量            kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加l kg,人能比原來多增重         kg。    (能量傳遞效率按20%計算)

 

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科目:高中生物 來源:黑龍江省大慶實驗中學09-10學年高二上學期期末考試 題型:填空題

 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)這個食物網(wǎng)由___________ 條食物鏈構成。

(2)這一地域內(nèi)所有的貓頭鷹構成一個_________。

(3)在此食物同中貓頭鷹占______個營養(yǎng)級,分別是________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分除了以上食物網(wǎng)中的成分外,

還包括______________和____________________。

(5)在此食物網(wǎng),貓頭鷹和蛇的關系是___________。

(6)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,能量損失

最少的食物鏈是____________________。貓頭鷹體

重要增加1千克最多消耗生產(chǎn)者_____________千克。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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