如圖所示為光合作用過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)請寫出B、E、F的名稱:B
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)與光合作用有關的酶,它存在于甲反應的場所
 
和乙反應的場所
 
中.
(3)從光合作用的總反應式看,光合作用每生成1分子的葡萄糖,就要消耗圖中的6分子的
 
,分解
 
分子的
 

(4)如果把植物從光下移到暗處,則短時間內檢測C3的含量會
 
,C5的含量會
 

(5)在炎熱夏季中午,植物的“午休”現(xiàn)象的發(fā)生是因為
 
的供給不足.
(6)光合作用對生物從水生進化到陸生有十分重要的意義,這是因為光合作用產(chǎn)生了
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:1、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、分析圖示:根據(jù)光反應和暗反應之間的關系,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP和Pi,可以判斷甲是光反應,乙是暗反應,A是光能,B是葉綠體中的色素,C是水,D是O2,E是[H],F(xiàn)是ATP,G是ADP和Pi,H是三碳化合物,I是CO2,J是五碳化合物,K是(CH2O).
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知,B是葉綠體中的色素,E是[H],F(xiàn)是ATP.
(2)甲是光反應,與光反應有關的酶存在于類囊體薄膜,乙是暗反應,與暗反應有關的酶存在于葉綠體基質.
(3)光合作用的總反應式為 6CO2+12H2O
光能
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O,由該反應式可以看出,光合作用每生成1分子的葡萄糖,就要消耗圖中的6分子的CO2,分解12分子的(C)水.
(4)如果把植物從光下移到暗處,光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量將增多,C5的含量將減少.
(5)在炎熱夏季中午,植物的“午休”現(xiàn)象的發(fā)生是因為氣孔關閉(I)CO2的供給不足.
(6)光合作用對生物從水生進化到陸生有十分重要的意義,這是因為光合作用產(chǎn)生了(D)氧氣.
故答案為:
(1)葉綠體中的色素[H]ATP
(2)類囊體薄膜        葉綠體基質
(3)CO2        12        (C)水
(4)增多      減少
(5)(I)CO2
(6)(D)氧氣
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力.要注意,光反應離不開光,暗反應有光無光均可進行.光反應需要暗反應提供的ADP和Pi,暗反應需要光反應提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

淋巴細胞受到某種抗原刺激后所產(chǎn)生的抗體( 。
A、其化學本質是蛋白質
B、起非特異性免疫作用
C、是針對特定抗原的
D、不能在體內長期存留

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是有關H2O2的系列實驗,回答有關問題.
序號反應物加入物質條件現(xiàn)象X
1H2O2室溫幾乎無氣泡X1
2H2O2氯化鐵室溫X2
3H2O2肝臟研磨液室溫X3
4H2O2新鮮唾液室溫X4
(1)序號3的實驗現(xiàn)象是
 

(2)序號3的肝臟研磨液中含有的對此實驗起作用的物質是
 
,肝臟研磨液能否重復使用?
 
(填“能”或“不能”).
(3)表中X表示收集100mL氣體所需的時間,你預測X1、X2、X3的大小關系是
 

(4)序號3與序號4對照能說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

看下圖,下列選項解釋最合理的是( 。
A、甲病是常染色體上隱形基因控制的遺傳病,乙病是Y染色體上基因控制的遺傳病
B、甲病和乙病都是線粒體基因控制的遺傳病
C、甲病和乙病都是屬于伴性遺傳病
D、依最可能的遺傳方式,若某患甲病的女性與患乙病的男性結婚,則生一個男孩是兩病兼發(fā)的可能性是100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ)指單位時間內進行有氧呼吸的生物釋放的CO2量與吸收的O2量的比值(RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積).下圖1表示萌發(fā)的小麥種子中發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程.圖2表示測定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置.請分析回答:

(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細胞的
 
中,物質E表示
 

(2)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內小麥種子發(fā)生了圖1中的
 
(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內小麥種子發(fā)生了圖1中的
 
(填序號)過程.
(3)在25℃下10min內,如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是
 

(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置一個對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胚胎工程的敘述錯誤的是( 。
A、受精時卵母細胞需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期
B、受精時防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應
C、胚胎分割可選擇囊胚,需要將內細胞團均等分割
D、胚胎移植是胚胎工程最后一道程序,移植的胚胎必須選擇在原腸胚之前

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉注射時,藥液進入人體后經(jīng)過的一般途徑是( 。
A、血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C、組織液
D、組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④表示某細胞內的部分細胞器.下列有關敘述正確的是( 。
A、該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構
B、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
C、結構①既含有核酸又有雙層膜結構
D、該圖中①②③有膜結構、④無膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答.

(1)碳在生物群落內是以
 
形式進行傳遞的.
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是
 
作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖一中的
 
等過程.
(3)圖二中A表示
 
的能量,B表示
 
的能量.B比A的能量少,原因是除了圖二中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分
 

(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究,其意義是幫助人們合理地調整能量流動關系,使
 

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