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【題目】下列糖類的水解產物中，含有葡萄糖和果糖的是（ ）
A.纖維素
B.糖元
C.麥芽糖
D.蔗糖

【答案】D
【解析】解：A、纖維素的水解產物是葡萄糖，A錯誤； B、糖原為動物多糖，其水解產物是葡萄糖，B錯誤；
C、麥芽糖水解的產物只有葡萄糖，C錯誤；
D、蔗糖水解的產物是葡萄糖和果糖，D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用細胞中糖類的種類、分布和功能，掌握糖類的功能：糖類是生命體內的主要能源物質；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，有關說法不正確的是(　　)

A. a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺

B. a分泌的激素增多對b分泌激素有促進作用

C. b分泌的激素對a、c分泌激素都有抑制作用

D. c分泌的激素對a分泌激素有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內的部分生理過程，有關分析正確的是（ ）

A. 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程

B. 階段Ⅰ生成的［H］可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2＋等提供動力

D. 過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b代表元素，ⅠⅣ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應生物大分子的單體，以下分析不正確的是

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細胞中的Ⅰ主要是肝糖原

C. 乳酸菌中的遺傳物質是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產物共有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，甲、乙表示能量，丙、丁表示代謝過程。如圖是該生態(tài)系統中能量流入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量屬于a的同化量

B. 蘑菇可以參與丁過程

C. 當生態(tài)系統處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側根的影響。下列敘述錯誤的是

A. 促進側根數量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數量增加

D. 與施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系，請分析回答：

（1）圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有______作用，這種作用很可能是通過降低該過程中_____的活性來實現的。從圖中可以看出，赤霉素主要是通過提高_______的含量來促進莖段伸長的。

（2）赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的_______作用。

（3）遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加_________的方法使植株明顯增高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖形所表達的生物學含義的敘述，正確的是（ ）

A. 甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代，后代中顯性純合子所占比例

B. 乙圖中，氧濃度控制在a點對應的濃度時，最有利于蔬菜的貯藏

C. 丙圖中，當土壤中某元素的濃度為b時，施用含有該元素的肥料最有利于植物生長

D. 丁圖中，種群數量的增長受種群密度的制約

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