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【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實施。十二年前,產婦朱女士利用試管嬰兒技術,成功生下一個男孩。2016年3月,朱女士決定生育第二個孩子,醫(yī)院找到當年為她冷凍的“胚胎”,通過撿胎等程序,朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復蘇、植入,該“凍齡”寶寶將有望成為國內最“老”的寶寶。請回答以下相關問題:

(1)由于女性的自然周期產生的卵子太少,在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通過服用雌激素來直接促進更多的卵泡發(fā)育,原因是過量的雌激素會通過_______,從而影響卵巢的發(fā)育。在體外受精前,醫(yī)生借助_______探測儀等工具用吸卵針從朱女士卵巢中吸取卵母細胞;隨后將取出的卵母細胞置于與________中相似的環(huán)境,讓它進一步發(fā)育成熟。受精過程中,精子頂體內含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的________,最終進人卵內完成受精作用。

(2)胚胎的早期培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)一樣,都需要滿足_________及營養(yǎng)等條件。對移植的胚胎進行性別鑒定時,要先從胚胎細胞中提取DNA,再利用PCR技術擴增,最后進行基因檢測。下列關于“DNA的粗提取與鑒定”的實驗敘述,錯誤的有______。

A.人血液中的紅細胞可作為提取DNA的材料

B. DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水

C.加入冷酒精后要用玻璃棒快速的攪拌

D. DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍

(3)若做試管嬰兒的夫婦中,妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷),丈夫正常,則子女患病情況為________。那么這對夫婦要想獲得健康的孩子,可通過特殊的設計試管嬰兒技術即“三親嬰兒”(醫(yī)生要去除女性捐贈者卵子中的細胞核,接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之,最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育)!叭H嬰兒”的獲 得過程,除運用胚胎工程的技術手段外,還要特別運用_________技術。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省焦作市高三下學期第二次模擬考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰腺癌死亡率高達90%,曾奪走了喬布斯的生命,近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質—一種名為HSATII的非編碼RNA(即不編碼蛋白質的RNA),這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標記,用于胰腺癌的早期診斷,下列有關敘述正確的是

A. 這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后,均可得到6中終產物

B. 核膜上的核孔可以讓蛋白質和此種特殊的RNA自由進出

C. 作為胰腺癌生物標記的RNA,其翻譯成的蛋白質中一般含20種氨基酸

D. 這種特殊的非編碼RNA在胰腺癌患者細胞的細胞質內合成

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

海帶富含碘,細胞逆濃度并消耗能量從海水吸收碘離子的方式屬于( )

A. 協(xié)助擴散 B. 胞吐作用 C. 主動運輸 D. 自由擴散

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子的雙鏈在復制時解旋,這時下述那一對堿基從氫鍵連接處分開( )

A. 鳥嘌呤與尿嘧啶 B. 腺嘌呤與胸腺嘧啶

C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶  D. 腺嘌呤與尿嘧啶

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物進行有性生殖的3個生理過程如圖所示,則圖中①、②、③分別為( )

A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

D. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試(3月)理綜生物(解析版) 題型:綜合題

為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段 時間。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,隨機平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結果如下表。

編號

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入N2和O2

蒸餾水浸泡,水中通入空氣

蒸餾水浸泡,水 中通入O2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測結果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無淀粉

無淀粉

無淀粉

請回答下列問題:

(1)將植物在黑暗中放置一段時間的目的是________。各組實驗的溫度、光照強度和通入氣體的量等條件應該_______。

(2)據表可知,葉片能進行光合作用的組別有_______。在暗反應中,C02固定生成的三碳化合物在NADPH的氫和ATP的 _________等物質存在的情況下,被還原為三碳糖磷酸。

(3)據表可知,葉片中檢測到的淀粉是由吸收的葡萄糖經脫水縮合后產生的組別有 _________;如果組4的溶液只通入N2,預期組4葉片中的淀粉產生量比組2葉片中的淀粉產生量少,原因是____________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省廣州市高一(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,據圖回答:

(1)此細胞處于有絲分裂的_____________期。

(2)該細胞此時有染色體___________條。

(3)此細胞分裂結束以后,子細胞內的染色體有_________條。

(4)①和⑤兩條染色體是經過_________ 期_________形成的。

(5)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在_________位置出現(xiàn) _______,逐漸擴展形成______________,最終分裂為兩個子細胞。此過程與何種細胞器密切相關______________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省廣州市高一(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據測定,某綠色植物在20℃和一定光照下,其封閉環(huán)境中的CO2的含量未變,這表明此時該植物

A.不進行光合作用和呼吸作用

B.光照過強,大部分氣孔關閉

C.光合作用產生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等

D.植物體內各種酶活活性大致相當

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科目:高中生物 來源:2017屆北京市海淀區(qū)高三3月適應性考試(零模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響,研究者進行了系列實驗。

(1)油茶葉片利用光反應產生的_______________將C3轉化為有機物,運輸至果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。

(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖1所示。

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是_______________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_______________調節(jié)。為確定符合生產需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的_______________。

(3)為了探究不同位置源葉光合產物的分配規(guī)律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和下表所示。

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmol•mol-1的13CO2和除去_______________的空氣。一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_______________的13C含量。

②實驗結果表明:________________________________________。

③生產實踐中若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去_______。

(4) 研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規(guī)律,請在下圖中繪制實驗設計方案。 _______

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