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為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應養(yǎng)分百分含量比較,結果如圖.下列敘述錯誤的是(  )
A、番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質相對速度的特點是:v>v>v
B、同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同.這與植物細胞膜上載體的種類和數量有關
C、植物對水分的吸收與對礦質離子的吸收是兩個相對獨立的過程
D、植物對礦質離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:番茄對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程,根吸收礦質離子的過程是一個主動運輸的過程,而吸收水分是通過滲透作用來實現的,故二者吸收原理不同,是兩個相對獨立的過程,溶液中鎂離子的濃度比原來降低,說明吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要少,對硅離子的吸收正好相反;植物對礦質離子的吸收具有選擇性,這是由細胞膜的載體種類和數量決定的,某種載體多,吸收該載體運載的離子就多反之則少,不同植物的根細胞膜上載體的種類和數量不相同,與植物自身的遺傳性有關.據此答題.
解答: 解:A、溶液中鎂離子的濃度比原來降低,說明吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要少,對硅離子的吸收正好相反,v>v>v,A錯誤;
B、植物對礦質離子的吸收具有選擇性,這是由細胞膜的載體種類和數量決定的,某種載體多,吸收該載體運載的離子就多反之則少,不同植物的根細胞膜上載體的種類和數量不相同,B正確;
C、番茄對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程,根吸收礦質離子的過程是一個主動運輸的過程,而吸收水分是通過滲透作用來實現的,故二者吸收原理不同,是兩個相對獨立的過程,C正確;
D、植物對礦質離子的吸收具有選擇性,這是由細胞膜的載體種類和數量決定的,這與植物自身的遺傳性有關,D正確.
故選:A
點評:本題考查植物對離子與水分吸收關系的知識.意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

A.如圖表示氫([H])隨著化合物在生物體內的代謝轉移過程,分析回答:
(1)[H]經①→②轉移到葡萄糖的過程中,還原X形成葡萄糖,需要
 
 
提供能量,這時X代表
 

(2)[H]經⑦→⑥轉移到水中,則中間產物X最可能代表
 

(3)人的成熟紅細胞吸收鉀離子過程中伴隨的[H]的轉移途徑是圖中的
 
(填序號).
(4)人體內實現③的轉移,主要發(fā)生在
 
細胞中.植物體內實現③的場所主要在
 
(細胞器)中.
(5)X經⑩的轉移過程,必須經過
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有絲分裂細胞周期中,一個細胞內染色體數和DNA含量的動態(tài)變化(表示細胞各個時期的距離和所需時間不成比例).

(1)表示染色體數目變化的是
 
,表示DNA含量變化的是
 

(2)bc段細胞的主要變化是
 

(3)cd段表示細胞分裂的三個時期是
 

(4)通過de段后,細胞中的染色體數,染色單體數和DNA數的比是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境理化性質的敘述,正確的是( 。
A、內環(huán)境各種理化性質的穩(wěn)定不變是細胞進行正常生命活動的必要條件
B、溫度和pH是通過影響酶的活性來影響代謝活動的
C、冬季人體內酶的活性降低,因為冬季溫度偏低
D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度和pH這三個指標的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男性的紅細胞與標準抗B血清混合不發(fā)生凝集反應,其血清也不能使A型血的紅細胞發(fā)生凝集反應,那么據此可以推知此人的血型可能是(  )
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色質的主要成分是( 。
A、蛋白質和酶
B、蛋白質和磷脂
C、DNA和蛋白質
D、RNA和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做性狀分離比的模擬實驗中,不會影響實驗結果的是:( 。
A、兩個小桶中彩色球的個數不相等,如一個放入20個小球,一個放入60個小球
B、每次抓出一個小球,直到抓完為一次實驗
C、抓取時,甲桶內一個小球破碎,教師取出該桶內的一個另一種顏色的小球并繼續(xù)做實驗
D、在實驗時,沒有充分搖勻小桶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜和物質運輸的有關敘述中,不正確的是( 。
A、細胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜
B、植物細胞的原生質層相當于一層半透膜
C、小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能
D、腺細胞合成的酶排出細胞的過程中,需要消耗能量,但不需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統的結構層次來分析,下列屬于種群的是(  )
A、池塘中的一群魚
B、池塘里的所有鯉魚
C、池塘中的所有生物
D、池塘里的所有生物和池塘環(huán)境

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