A. | 該紅花品種測交,后代性狀紅花:白花=1:3 | |
B. | 白花品種與白花品種雜交,可能產(chǎn)生紅花品種的子代 | |
C. | 基因型為AABbDd的品種自交,后代紅花中純合子的比例為$\frac{1}{9}$ | |
D. | 該紅花品種的基因型是AaBbDd,能產(chǎn)生8種雄配子和8種雌配子 |
分析 根據(jù)題意分析可知:植物的花色是由三對等位基因控制,某紅花品種自交,后代紅花與白花之比是27:37,說明其遵循基因的自由組合定律.由于只有三種顯性基因同時存在時才會開紅花,所以其基因型為A-B-D-.自交后代紅花與白花之比是27:37,說明紅花占$\frac{27}{27+37}$=$\frac{27}{64}$=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$.因此,該紅花品種的基因型為AaBbDd.
解答 解:A、該紅花品種測交,后代中紅花品種占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,所以紅花:白花=1:7,A錯誤;
B、白花品種與白花品種雜交,能產(chǎn)生紅花品種的子代,如AAbbdd與aaBBDD雜交等,B正確;
C、某AABbDd的品種自交,后代紅花(AAB_D_)占$\frac{9}{16}$,其中純合子AABBDD的比例為$\frac{1}{9}$,C正確;
D、該紅花品種的基因型是AaBbDd,由于含有3對等位基因,所以能產(chǎn)生23=8種雄配子和8種雌配子,D正確.
故選:A.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及 切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因在染色體上的位置 | B. | rRNA的堿基排列順序 | ||
C. | 所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目 | D. | 該基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者的設(shè)計思路相同 | B. | 二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù) | ||
C. | 赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照 | D. | 二者都誘發(fā)了DNA突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換,一定會導(dǎo)致性狀改變 | |
B. | 單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 大腸桿菌變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異 | |
D. | 基因突變可發(fā)生在任何原核和真核生物DNA復(fù)制中,可用于誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物中的糖類的消化、吸收 | B. | 肝糖原的分解 | ||
C. | 脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 | D. | 血糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 初級消費者 | C. | 次級消費者 | D. | 分解者 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是
A.甲運出細胞一定不需要能量
B.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進入細胞一定需要能量
D.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
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