16．植物體細(xì)胞雜交可以解決不同生物之間的（　�。﹩�(wèn)題．
A．親緣關(guān)系遠(yuǎn)B．生殖隔離C．地理隔離D．組織分化

分析 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植物細(xì)胞，具體過(guò)程包括誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞和植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成雜種植株兩過(guò)程．意義：克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

解答 解：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程，需要注意的是：（1）植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株，而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束．（2）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)．（3）意義：克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是：（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C．生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行

D．生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．研究者在一個(gè)果蠅純系（全為純合子）中發(fā)現(xiàn)了幾只紫眼果蠅β（雌蠅、雄蠅都有），而它的兄弟姐妹都是紅眼．
（1）讓?duì)屡c紅眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)無(wú)論正交還是反交，F(xiàn)1果蠅均表現(xiàn)為紅眼，并且由F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅眼色出現(xiàn)3：1的分離比，由此判斷紫眼為常染色體上的單基因隱性突變．
（2）已知果蠅灰身對(duì)黑身為顯性，由常染色體上一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有兩管果蠅，甲管全部是灰身果蠅，乙管果蠅既有灰身，又有黑身，已知甲乙兩管的果蠅為親代和子代的關(guān)系：關(guān)系1：乙管中“灰身×黑身”→甲管；關(guān)系2：甲管中“灰身×灰身”→乙管．現(xiàn)要通過(guò)對(duì)某一管的果蠅進(jìn)行性別鑒定的方式來(lái)確定親子關(guān)系．
①需對(duì)乙管（甲管、乙管）果蠅進(jìn)行性別鑒定．
②若灰身為一種性別，黑身為另一種性別，則為關(guān)系1；若灰身和黑身均有雌雄，則為關(guān)系2；
（3）果蠅共有3對(duì)常染色體，編號(hào)為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，并且突變基因純合的胚胎不活，在同一條染色體上的兩個(gè)突變基因位點(diǎn)之間不發(fā)生交換．
果蠅γ的雌雄個(gè)體間相互交配，子代成體果蠅的基因型為AaCcSsTt，表明果蠅γ雖然是雜合子，但卻可以穩(wěn)定遺傳．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖

B．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度曲線①>曲線②>曲線③

C．圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同

D．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲線①>曲線②>曲線③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列與中心法則圖解有關(guān)的敘述不正確的有（　�。�
A．中心法則圖解中的每一個(gè)過(guò)程都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
B．逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有兩種：U配A，G配C
C．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的tRNA為單鏈分子，但是，其分子內(nèi)仍有堿基配對(duì)現(xiàn)象
D．與此圖解有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指溫度、滲透壓、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定
B．CO2既能影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，又參與了體液調(diào)節(jié)
C．細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與溶液中溶質(zhì)微粒的大小有關(guān)
D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)回答：
（l）圖中的增長(zhǎng)曲線是s形，表示K值的一點(diǎn)是d．
（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是b．
（3）遷入種群第2年后，增長(zhǎng)明顯加快的原因主要是食物充足又無(wú)天敵．
（4）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)，環(huán)境因素主要有哪些：食物減少和天敵增加．美國(guó)白蛾已經(jīng)悄然潛入北京地區(qū)成為一個(gè)嚴(yán)重的生物入侵事件．
（5）美國(guó)白蛾進(jìn)入北京地區(qū)，種群可能呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，這除了氣候適宜，食物和空間充裕等因素以外，主要是因?yàn)闆](méi)有它的天敵，它的大量爆發(fā)使北京地區(qū)原有物種的生存（生物多樣性）受到威脅．
（6）我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種小蜂--“白蛾周氏嚙小蜂”，它擁有異常尖銳的產(chǎn)卵器，能刺透美國(guó)白蛾堅(jiān)硬的蛹表皮，將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的蛹內(nèi)．這種小蜂與美國(guó)白蛾之間的關(guān)系是寄生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，其中正確的操作或想法是（　　）
A．用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%的鹽酸洗去浮色
B．取新鮮的菠菜葉片，加入少許SiO2和無(wú)水乙醇，研磨液呈黃綠色，于是判斷是菠菜葉用量太少
C．在紙層析法分離綠葉中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多
D．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色，其細(xì)胞核呈紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線表示堿基間的氫鍵．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）從主鏈上看，兩條單鏈反向平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)．
（2）圖中有4種堿基
（3）含有200個(gè)堿基的某DNA分子片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．請(qǐng)回答：
①該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)，C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共有60對(duì)．
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，G與C堿基對(duì)的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高．

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