5.如圖是某綠色植物葉肉細胞中的光合作用和有氧呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)夏季晴朗的中午,圖示細胞中氣體[b](填寫代號)氧氣的生成量超過了消耗量,會擴散到細胞外,但此時的光合作用強度較中午前后實際上卻略有下降,原因是此時細胞內[c]二氧化碳的含量較低.
(2)綜合③④⑤過程可以看出,細胞釋放能量的特點是能量逐步釋放.
(3)將該綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在其他條件適宜的情況下不給光照,CO2的含量每小時增加 8mg;給予充足的光照后,容器內CO2的含量每小時減少36mg,據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時能產(chǎn)生葡萄糖30mg.請回答:
①上述條件下,光照時呼吸作用的強度等于(“大于”“等于”或“小于”)黑暗時呼吸作用的強度.
②在光照時該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是24.55mg.

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
3、根據(jù)方程式中各種物質進行判斷:圖中①代表暗反應中二氧化碳的固定,c為二氧化碳;②代表暗反應三碳化合物的還原,③代表有氧呼吸第一階段,④代表有氧呼吸第二階段,⑤代表有氧呼吸第三階段,b為氧氣,a為光反應階段產(chǎn)物之一[H].然后根據(jù)問題涉及的具體內容進行回答.

解答 解:(1)夏季晴朗的白天,光合作用大于呼吸作用,氧氣的生成量大于消耗量;但中午時分,由于蒸騰過旺,氣孔關閉,二氧化碳偏少,光合作用強度下降.
(2)有氧呼吸過程分三階段進行,每一階段都有能量的釋放.
(3)①根據(jù)題意可知,給予充足的光照后,容器內CO2的含量每小時減少36mg,即凈光合速率為36mg/h二氧化碳,此時光照條件下每小時制造葡萄糖30mg為真正的光合速率,根據(jù)光合作用的反應式中物質量關系式6CO2→C6H12O6,可以計算到需要消耗二氧化碳的量為44mg/h,根據(jù)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,此時,呼吸速率為44-36=8mg/h二氧化碳,即光照時的呼吸強度與黑暗時的呼吸強度是相等的.
②不給光照,CO2的含量每小時增加 8mg,可知呼吸速率為8mg/h.設每小時呼吸作用消耗葡萄糖的量為Y,同理由關系式C6H12O6→6CO2,可得:$\frac{180}{Y}=\frac{6×44}{8}$,計算得Y≈5.45mg.所以,光照時植物每小時葡萄糖凈生產(chǎn)量為:30mg-5.45mg=24.55mg.
故答案為:
(1)b   氧氣 c     二氧化碳
(2)能量逐步釋放
(3)等于   24.55

點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在某功能正常的神經(jīng)纖維的膜外連接一個靈敏電流計,然后在該神經(jīng)纖維上給予一個足夠強的電刺激,當指針出現(xiàn)如圖偏轉時,下列說法錯誤的是( 。
A.刺激位點不可能在a和b的正中間
B.刺激位點在a的左側,興奮由a傳向b
C.此時a處可能處于極化狀態(tài)
D.此時b處的鈉離子通道可能處于關閉狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致.滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層,兩者在物質透過功能上的差異是原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能.
(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗.
實驗材料:紫色洋蔥.
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實驗步驟和結果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y.在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節(jié)漏斗內外液面高度一致.滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X(填代號“X”或“Y”)
②選兩片潔凈的載玻片,標號甲和乙,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉
外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是發(fā)生質壁分離.
④最后,在顯微鏡下能夠觀察到質壁分離自動復原的是KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原裝片.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.請分析以下事實,不正確的說法是( 。
①胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株
②玉米種子萌發(fā)長成新植株
③綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中,重組細胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊.
A.胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株能體現(xiàn)植物體細胞全能性
B.玉米種子萌發(fā)長成新植株不能體現(xiàn)植物體細胞全能性
C.綿羊重組細胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊能體現(xiàn)動物體細胞的全能性
D.細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖(Hba代表致病基因,HbA代表正常的等位基因),請據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG).

(1)圖中①過程發(fā)生的時間是減數(shù)分裂前的間期或有絲分裂間期.②過程表示轉錄.
(2)α鏈堿基組成為CAT,β鏈堿基組成為GUA.
(3)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳。
(4)Ⅱ8基因型是HbAHbA或HbAHbs,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為HbAHbA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.
(1)若某細胞含有左右兩圖中各種細胞器,則為低等植物細胞.
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(3)9是線粒體.1是中心體.4是高爾基體.
(4)在植物細胞分裂時,與細胞壁的形成有關的細胞器是高爾基體.
(5)如果左圖為大蒜根細胞,則應該沒有葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是大白鼠細胞內某生理過程示意圖,如表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較.下列說法正確的是( 。
比較項目AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
mRNA15001500
對汞的敏感性對汞不敏感對汞敏感
睪丸中
表達情況
成熟的精子
細胞中表達
初級精母細胞到
精子細胞中表達
A.圖示的生理過程是轉錄,該過程進行的方向為從左向右
B.丁的名稱是胞嘧啶
C.在AQP7和AQP8合成過程中,與核糖體結合的mRNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,可能的原因是翻譯后的肽鏈進行了不同的加工,分別切除了不同數(shù)量的氨基酸
D.大白鼠汞中毒后,在初級精母細胞和精子中,對精子的影響更大

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下列有關群落的敘述,正確的是

A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B.稻田中水稻長勢無高矮差異,因此稻田群落沒有垂直結構

C.人類活動決定群落演替的速度和方向

D.沙丘、火災后的森林上進行的演替都是次生演替

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑,體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細胞,一段時間后,對培養(yǎng)的細胞采用顯微鏡觀察和化學方法分析,結果如下:①中的細胞為圓餅狀,無核;②中的細胞核膜內折,染色質固縮;③中的細胞裂解,溢出大量細菌;④中細胞的細胞膜上糖蛋白減少,并出現(xiàn)甲胎蛋白。①②③④培養(yǎng)皿中細胞發(fā)生的變化依次屬于

A.細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變

B.細胞分化、細胞衰老、細胞壞死、細胞癌變

C.細胞衰老、細胞癌變、細胞壞死、細胞凋亡

D.細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死、細胞癌變

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