【題目】下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖。請回答:
(1)圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質粒的________和________。
(2)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株,稱為________植株,說明未成熟花粉具有________;這些植株只有通過________________后,才能結實。
(3)若要大量獲取紫草素,可從 組織中提取。圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點是 。
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【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在所有的正常細胞中,一般都具有_____________(填字母))過程。
(2)c、d過程需要的原料是__________________。
(3)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是______________。
(5)已知DNA某片段一條鏈的堿基序列為ATCTAG,若以它為模板,通過b過程合成的RNA單鏈的堿基序列為____________________。
(6)已知一段mRNA含有50個堿基,其中A和G有15個,則轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數(shù)是_____________________。
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【題目】長江的水體污染主要是由于流入長江的次級河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時,城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流,造成河流污染。某小組利用人工浮床技術對次級河流中水質凈化分析,實驗裝置如下圖:
(1)圖中植物的作用是_________________。該植物采收后,可以直接用作_______,也可干燥處理后用來提取________等金屬。
(2)此案例屬________生態(tài)工程的實例,它遵循的生態(tài)工程原理是___________________(寫一個即可)。
(3)該小組利用人工浮床開展了”茭白和菖蒲對生活污水凈化效果”的研究,你認為該實驗裝置應該準備_____組,應采取的處理措施是:___________________。
(4)為了避免實驗誤差,你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應_______________。
(5)該工程能有效防止”水華”發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是:________________。
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【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.部分小分子物質也可能通過胞吐的方式運出細胞
B.經(jīng)高爾基體加工的蛋白質可以留在細胞內發(fā)揮作用
C.物質進出細胞有賴于細胞膜中各種組分的不斷移動
D.有載體參與的擴散速率通常小于無載體參與的擴散速率
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【題目】圖為胡蘿卜(二倍體)的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A. ①和②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化
B. 愈傷組織的細胞高度液泡化、排列緊密
C. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
D. 單倍體育種培育胡蘿卜的過程中,不可能產(chǎn)生愈傷組織
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【題目】以下為植物體細胞雜交技術流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 ( )
A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質體
B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑
C. 經(jīng)過②和③過程形成的c細胞的染色體組一定為AABB
D. 該技術流程的目的是獲得雜種細胞,優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙
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【題目】下列有關微生物篩選的敘述中,不正確的是
A. 利用高溫條件篩選耐熱的Taq細菌
B. 加入高濃度食鹽可以篩選出金黃色葡萄球菌
C. 含酚紅的尿素培養(yǎng)基初步鑒別出分解尿素的細菌
D. 篩選分解尿素的細菌時應以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一營養(yǎng)物質
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【題目】為了解基因結構,通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術將單酶水解片段分離,計算相對大;然后再用另一種酶對單酶水解片段進行降解,分析片段大小。下表是某小組進行的相關實驗。
| 第一步水解 | 產(chǎn)物 | 第二步水解 | 產(chǎn)物 |
| 3500 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 | 1500 2000 | |
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2000 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 | 500 1500 | |
3000 | 2000 1000 | |||
經(jīng)A酶和B酶同時切割 | 2000 1500 1000 500 |
(1)該實驗中體現(xiàn)出限制酶的作用特點是 。
(2)由實驗可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識別序列分別為 個和 個。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在下圖中用箭頭標出相應限制酶的酶切位點。
(4)已知BamH I與BglⅡ的識別序列及切割位點如下圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHI和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作,若干次循環(huán)后和 序列明顯增多,該過程中DNA連接酶催化 鍵的形成。
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